2023年教案初三级上册语文月考试卷人教版.docx

教案初三年级上册语文月考试卷人教版 一、积累与运用(20分) 1、以下词语中书写正确的一项〔 〕〔2分〕 A.凌驾 断章取义 黎民百姓 廊然无累 B.饶恕 一抔黄土 刻骨名心 涕泗横流 C.陨落 怒不可竭 恼羞成怒 媚上欺下 D.秘诀 心无旁骛 强聒不舍 重蹈覆辙 2、以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A.作为一名公务员，最要紧的一点是恪尽职守。 B.毛泽东的沁园春 雪有气吞斗牛的气概。 C.通过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美妙的风光。 D.贝壳不为人知的血和泪造就了一颗颗无与伦比的璀璨珍珠。 3、以下句子中没有语病的一项为哪一项 ( ) 〔2分〕 A．“空谈误国，实干兴邦〞这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。 B．为了防止交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通治理新措施。 C．能否根治学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青青年健康成长的条件之一。 D. 晚年的他，仍然经历充分，充满创作激情，写出了许多优秀作品。 4、以下文学常识中，有误的一项为哪一项( )〔2分〕 A．敬业与乐业一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。 B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。 C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信方式，阐述了本人的主张，反对女儿早恋。 D．通过书信方式，傅雷劝慰、鼓励儿子保持谦卑，不惧孤单，勇于攀登艺术顶峰。 5、古诗文默写填空。〔8分〕 〔1〕 ，西北望，射天狼。〔苏轼江城子.密州出猎〕 〔2〕望江南中表现女主人公由无望到趋于无望的句子是 〔3〕辛弃疾在破阵子.为陈同甫附壮词以寄之中表达本人爱国热情和建功立业的雄心壮志句子是 ， 。 〔4〕 ，只有香如故。〔陆游卜算子.咏梅〕 〔5〕观刈麦中表现劳动者劳作艰苦的句子是 ， 。 〔6〕．只恐双溪舴艋舟 。 综合性学习 6、青春随想。〔4分〕 〔1〕我们正走进五彩绚丽、朝气蓬勃的青春花季。为了让本人青春的脚步迈得雄健有力，请给本人写一个青春座右铭。 〔2〕青春如花似火，灿烂热烈，给本人留下美妙的回忆。请仿照画线句子，再写一个句子。 岁月从树林穿过，留下圈圈年轮；哨鸽从空中飞过，留下串串的欢韵； 二、古诗文阅读 〔一〕渔家傲〔5分〕 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 7、对这首词赏析有误的一项为哪一项〔 〕〔1分〕 A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下〞、“霜〞等词语能够看出。 B、“衡阳雁去〞是说“大雁向衡阳飞去〞，而不是“大雁从衡阳飞走了〞。 C、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 8、全词的上片写景，“ 〞一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境 的特点。〔2分〕 9、谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪〞的理解。〔2分〕 〔二〕陈涉世家比较阅读题〔12分〕 【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。〞庸者笑而应曰：“假设为佣耕，何富贵也？〞陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！〞……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦秦，复立楚国之社稷，功宜为王。〞陈涉乃立为王，号为张楚。当如今，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。〞宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！〞楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。〞陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 10、解释以下句中加点的词语。〔2分〕 〔1〕比至陈 〔2〕或说陈王曰 11、把以下句子翻译成现代汉语：〔4分〕 〔1〕陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！〞 〔2〕诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 12、你怎么样对待陈胜所说的“苟富贵，无相忘〞这句话？〔2分〕 13、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的缘故各是什么？我们能从中得到什么启示？〔4分〕 〔1〕缘故： 〔2〕启示： 三、现代文阅读〔一〕敬业与乐业〔节选〕〔12分〕 ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，惋惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适有用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。〞用如今的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特别制来充当消化面包的机器，自然该各人因本人的地位和才力，认定一件事去做。凡能够名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有上下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有上下。只要当大总统的人，信得过我能够当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我能够拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，因而凡职业没有不是可敬的。惟其如此，因而我们关于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因本人的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ②怎么样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀确实是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。〞凡做一件事，便把这件事看作我的生命，不管别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建立成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶拾掇得洁净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。因而我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。〞一个人关于本人的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果本人害本人。因而敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。〞孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。〞我说的敬业，不外这些道理。 14．文中作者说明的主要观点是“要敬业〞，请依照提示，完成选文论证思路的填写。〔2分〕 业有什么可敬的 15. 各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。(4分) 16．文中画线句采纳了什么论证方法？其详细作用是什么？〔2分〕 17．从选文的语言来看，说说演讲稿的语言有怎么样的特点？〔2分〕 18．我们今天该怎么样理解文中的“敬业〞精神？〔2分〕 〔二〕父亲二十年前的叮嘱(12分) ①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因而更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家协助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，由于我额外需要五元钱的竞赛费，因而父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。 ②“最近钱是越来越紧张了。〞父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵细微的冷风袭来，天慢慢亮了，山脊的轮廓越来越明晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，忽略就不见了。突然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。 ③不知不觉间，县城到了。、 ④街上大局部的人家 还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担忧耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得非常快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，细心地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。〞“什么？昨天不依然四块吗？〞那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？〞父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。〞那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！〞父亲几乎是哀求的口吻了。 ⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝 往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！〞 ⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是由于冷依然累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲突然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，慢慢地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我觉察他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！〞然后转身拉着我默默离开。 ⑦“爹，你冷不冷？〞等走远了，我咨询父亲。由于要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，〞父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。〞 ⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要不断把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。但是教师说了，要是获得好名次，今后能保送上北京的大学。〞眼看快到学校了，我终于忍不住说出了内心话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那刚要感谢老祖宗了。〞父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。〞 ⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好似生怕它会飘走似的，用劲地把书包捏了又捏。“小孩。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你今后有钱了，假使也遇到了像我如此的人，你最好不要让他……〞 ⑩“什么，爹？〞 ⑾“在你面前低头弯腰。〞…… 19.文中屡次写到“风雪〞，请说说设置如此的自然环境有何作用。〔2分〕 20.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸〞的深意。〔2分〕 突然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。 21.体会下面句子中加点词语的表达效果。〔2分〕 我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！〞 22.父亲是一个怎么样的人？请结合全文简要分析。〔4分〕 23.请用本人的话，说说父亲的最后一次“叮嘱〞的含意。〔2分〕 〔三〕朗读有助于经历吗〔9分〕 ①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式确实有助于学习吗？是否朗读能让我们加深经历呢？ ②经历是在头脑中积累和保存个体经历的心理过程，是人最根本的智慧之一，联合着我们的过去与如今。一切经历都要通过编码、储存和提取才能构成完好的经历过程。 ③经历有三种不同的类型： 、短时经历和 。 ④经历是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明〞出如今我们面前的时候，我们明白了这是一句古诗，但这只是一个感受经历，大概只能保持0.25～2秒。假设我们想记住