2023年教案传记选读《项羽本纪》《苏武传》《马钧传》练习题.docx

教案传记选读项羽本纪苏武传马钧传练习题 高中语文传记选读课内文言文阅读测试 项羽本纪练习题 一、写出本课所学的成语 二、找出以下句中的通假字,并解释 1、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。 2、天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳 3、项王大怒，乃自被甲持戟挑战。 4、马童面之，指王翳曰：“此项王也。〞 三、指出以下句子中的词类活用词的用法并加以解释。 1、学剑，又不成，项梁怒之。 2、梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！〞 3、梁以此奇籍。 4、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。 5、毋徒苦天下之民父子为也。 6、慎勿与战，毋令得东而已。 7、悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之。 〔 〕 8、 项王然其言。乃赦外黄当坑者。 〔 〕 9、项王军壁垓下，兵少食尽〔 〕 10、汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走险阻。 〔 〕 11、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。〔 〕 12、左，乃陷大泽中，以故汉追及之。〔 〕 13、因而项王乃欲东渡乌江。 〔 〕 14、且籍与江东子弟八千人渡江而西〔 〕 15、江东虽小，地点千里，众数十万人，亦足王也。 〔 〕 16、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？〔 〕 四、指出以下句子中的古今异义词 1、汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。〞 2、江东虽小，地点千里，众数十万人 3、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 4、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为假设德！ 五、写出下面多义词的意义 书足以记名姓而已。 剑一人敌，缺乏学，——学万人敌。 下梁地 闻之皆争下项王。 令骑将灌婴以五千骑追之。 乃陷大泽中，以故汉追及之。 徒以吾两人耳， 毋徒苦天下之民父子为也。 因而项王乃即汉王相与临广武间而语。 汉军乃觉之 左，乃陷大泽中 毋令得东而已 东至睢阳 毋徒苦天下之民父子为也。 此天之亡我 项王闻淮阴侯已举河北 举世知名 今独臣有船 籍独不愧于心乎 江东虽小，地点千里，众数十万人，亦足王也。 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 六、特别句式 为秦将王翦所戮者也。 项王闻龙且军破 项羽者，下相人也。 大司马咎者，故蕲狱掾 塞王欣皆自刭汜水上 使人辱之 悉令男子年十五已上诣城东 军方围钟离昧于荥阳东 两人尝有德于项梁 苏武传 一、通假字 女为人臣子 畔主背亲 头县北阙 与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之、 法令亡常 因泣下沾襟，与武决去 前以降及物故 二、词类活用 尽归汉使路充国等 其一人夜亡 天雨雪 宜皆降之 惠等哭,舆归营 单于壮其节 欲因如今降武 反欲斗两主,观祸败 空以身膏草野 杖汉节牧羊 三、古今异义 1、武等实在。 2、武使匈奴明年。 3、江东虽小，地点千里。 4、如惠语让单于。 5、汉天子我丈人行也。 6、单于视左右而惊，谢汉使曰 7、乃幽武置大窖中，绝不饮食 8、既至匈奴，置币遗单于 9、兄弟亲近，常愿肝脑涂地 四、指出下例句子特别句式的品种 1 汉天子,我丈人行也. 2 缑王等皆死,虞常生得 3 持节送匈奴使留在汉者. 4 单于益骄,非汉所望也. 5 见犯乃死,重负国. 6 何以女为见 7 缑王者,昆邪王姊子也. 8 即谋单于,何以复加 9 为降虏于蛮夷. 10 虽生,何面目以归汉 11 引佩刀自刺. 马钧传 一、指出以下句子中词类活用现象 1、天下之名巧也 2、此轮扁之对 3、此二异也 4、轻重无准而莫不模哉 5、不如试之易效也 6、其后有人上百戏者 7、其巧可益否 8、以机鼓轮 9、使首尾电至 10、后之君子，其鉴之哉 11、荆和因而抱璞而哭之也 二、解释以下句子中双音节词的古今异义 1.少而游豫 2.天下之名巧也 3.为博士，居贫 4.圣人详细备物 5.夫同情者相妒 6.同事者相害 7.中人所不能免 8.必以考试为衡石 9.悬言物理，不能够言尽也 10.缘縆、倒立，出入 自由 11.游、夏犹然,况自此而降者乎？ 12.良可恨也 三、指出以下句式特点 1、不自知其为巧也 2、未之思耳，夫何远之有？ 3、乃皆易以十二蹑 4、闻贤不试以事 5、取人不以一揆 6、心乖于内，口屈于外 7、其功百倍于常 8、此美玉因而见诬为石 9、公输般、墨翟皆见用于时 10、此马氏之因而不对也 11、此美玉因而见诬为石，荆和因而抱璞而哭之也 12、马先生钧，字德衡，天下之名巧也 13、裴子者，裴秀。 14、言作之可令加五倍 四、列举文中特别句式