教案人教版高二语文必修四苏武传设计苏武传是汉书中极富代表性的人物传记。苏武牧羊的故事在中国能够说家喻户晓，阻碍极为深广，而苏武也成了忠贞和民族气节的意味。下面一起来学习人教版高二语文必修四苏武传教案的相关知识点!人教版高二语文必修四苏武传教案设计教学目的：1、理解班固和汉书的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式;翻译文句。4、学习苏武的英雄气概，加强民族骄傲感。学法指导：1、朗读课文，培养文言文阅读的语感。2、概括整理：作者作品，内容要点，知识归类。3、合作学习，借助注释和工具书，精确翻译文句。4、考虑讨论塑造人物的方法。教学重点：积累和归纳整理文言常见的字词和句式。教学难点：引导学生学习塑造人物形象的技巧和方法。课时安排3课时第一课时教学过程：“一、导入课堂：代的苏武牧羊〞故事广为传颂，千百年来，苏武已成为一名伟大的爱国英雄定格在人们心中，苏武奉命出使匈奴，被“匈奴拘留十九年，历尽艰苦，贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈〞，表现出崇高而又令人震撼的民族气节，有民歌苏武牧羊唱道：苏武留胡节不辱!雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜在塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帷。三更同入梦，两地谁梦谁;任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。下面，我们走进苏武，认识苏武，仰慕苏武。板书苏武传。二、快速阅读人教版配发材料第二课堂(第99页)和课文注释①，介绍作者、作品和背景。学生介绍，然后明确。1.作者简介：班固(32—92)，我国东汉著名史学家、文学家。幼年即聪明好学，16岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。后来继承父志，在父未完成的史记后传根底上撰写汉书。因被人诬告私改国史而被捕人狱。幸其弟班超上书解释，汉明帝读了班“固的书稿大为欣赏，召为兰台令史，后迁校书郎。班固潜精积思二十余年〞，终完成汉书写作。2.简介汉书：汉书是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。汉书体例上全承史记，只是““““改书〞为志〞，取消世家〞并入列传〞，全书有十二纪、七十“传、八表、十志，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的天文志〞是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。汉书是继史记之后我国古代又一部重要史书。3、苏武出使背景...
