2023年教案人教版高中语文第五册第五单元李杜诗五首同步练习（带解析）.docx

教案人教版高中语文第五册第五单元李杜诗五首同步练习〔带解析〕 高中阶段诗歌局部要多背诵李杜的相关内容，大家需掌握，以下是第五单元李杜诗五首同步练习，请大家认真进展练习。 1.阅读客至，完成文后咨询题。 以下对这首诗的分析，不恰当的一项为哪一项( ) A.这首诗以“但见群鸥〞起，以呼邻翁“相对饮〞结，感情开展的脉络极为清楚，能够看作诗人清新明快风格之一例。 B.在本诗中诗人一反往常沉郁的心态，心情开阔、明朗、轻松、愉快。把门前景、家常话、周围情组织成富有情趣的生活场景，洋溢着浓郁的人情味和生活气息。 C.按照杜甫诗的构造，前四句为第一层，后四句为第二层。前一层为“主〞，后一层为“次〞，由于前一层第四句“蓬门今始为君开〞点出了“客至〞标题的含义。 D.前一层写诗人在村居寂寞之中忽有友人来访，表达喜出望外之情;后一层写诗人仓促之中只能以简易的饭菜和酒待客，然后又想呼邻翁来陪饮，以尽宾主之欢。全诗表现了老实率确实态度，可见诗人与“客〞友谊之深。 答案：C 2.阅读旅夜书怀(其三)，然后完成文后咨询题。 以下对这首诗的分析，不恰当的一项为哪一项( ) A.这首诗是感慨身世之作，前一层四句，写旅夜风景，寓情于景，诗眼在“独夜舟〞上。一、二句境地冷寂，使他想到一叶小舟的孤单、渺小。三、四句写星空低垂，原野宽阔。月光之下江水汹涌奔腾，又使他想到光阴迅速流逝，本人今后的生活难以意料。 B.诗的后一层是自抒胸臆。“名〞只作为衬托，“官〞是正意所在。五、六都是反语，其正面意思是说，本人正是由于诗文好而有了名声，官倒并非年老多病而罢退。由于诗人不愿怨君，也不敢怨君，只能如此委婉地写出。 C.“星垂平野阔，月涌大江流〞写景雄壮阔大，后来为人称道。这两句可称“开襟旷远〞，显然是写出了欣喜之情。 D.这首诗语言深沉刚健，像千锤百炼熔铸而成，诗人借此抒发了理想不能实现而产生的愤慨，以及飘泊无依的凄苦心情，正表现出沉郁的风格。 答案：C 3.阅读咏怀古迹(其三)，然后完成文后咨询题。 以下对这首诗的分析，不恰当的一项为哪一项( ) A.这首诗于绵丽之中隐含着诗人的悲愤。诗人遭遇同昭君类似;昭君入宫见妒，他入朝见妒;昭君“一去紫台连朔漠〞，他“飘泊西南天地间〞;昭君思念故土，魂魄月夜归来，他思念长安，“每依北斗望京华〞。诗人有“美人迟暮〞之感，但又不敢怨君，只有借昭君之事抒本人的悲愤。 B.首联写昭君的出生地，是从侧面衬托昭君形象，宏伟的山川简直确实是她坚强的性格的意味。颔联“一去紫台连朔漠〞，再从正面表现昭君的坚强性格，“独留青冢向黄昏〞表示昭君虽死而故国之思犹在，进一步丰富了她的形象。 C.颈联“画图省识春风面〞写出昭君不幸远嫁的缘故，讥讽了昏庸的统治者。“环佩空归月夜魂〞是诗人想象昭君魂魄会在月夜从空中飞回家乡。与李白“一夜飞渡镜湖月〞类似。 D.尾联写近千年来从琵琶曲调里人们能听到她的悲怨，这里侧面衬托昭君的形象。 答案：C 4.阅读阁夜，然后完成文后咨询题。 以下对这首诗的分析，不恰当的一项为哪一项( ) A.诗中写的是诗人在一个雪后的不眠之夜所见所闻所感，集中地表达了感时伤世的情怀。 B.首联交待时间“岁暮〞，有韶光易逝之感;所在地为“天涯〞，又有自伤飘泊之意，尾联写知交零落、音书不通，更显出内心凄苦万状。 C.颔联写黎明前听到当地驻军的鼓角之声，渲染了兵革未息、战乱频仍的气氛。又写看到倒映在三峡水中的星影摇曳不定，更加浓了这种气氛。 D.颈联“哭千家〞写出了战乱带给广阔人民的灾难。“夷歌数处起渔樵〞既显示了地点风情，又构成了“几家欢乐几家愁〞的比照。 答案：C 5.阅读岳阳楼，然后完成文后咨询题。 以下对这首诗的分析，不恰当的一项为哪一项( ) A.首联先叙登楼。“昔闻〞是向往已久，“今上〞是夙愿得偿，洋溢着其喜洋洋的愉悦之情。 B.颔联写诗人在岳阳楼上远望所见洞庭湖的景观，不仅视野开阔，而且气象雄壮，内涵丰富。 C.后两联抒发感慨，颈联写个人凄凉落寞，有无限辛酸;尾联说国家多难，有满怀心事，满腔悲愤。 D.诗人的忧国伤时之情与个人身世凄凉之感严密联络在一起。如今诗人已无家可归，无所依托，他伤飘泊，但他没有停留在个人痛苦之上，他更是以国家为念，想到北方边关战事又起，国运的困难，诗人涕泪滂沱声泪俱下，读之使人动容。 答案：A 阅读下面一首唐诗，完成6—8题。 日 暮① 杜 甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬繁② 。 注：①本诗写于大历二年(767)秋杜甫流寓四川夔州期间。②花烬繁：指灯花繁多，古人一般认为喜兆。 6.首句：“牛羊下来久〞从诗经·君子于役中的两句点化而来，原名是：_______________。 答案：日之夕矣，牛羊下来 7.古诗词的句子，或为习惯格律，或为获得特别的表达效果，常有语序倒置的现象。请写出颈联的原应顺序：____________________。 试写出如此倒置的作用(写出一点即可)： 答案：暗泉流石壁，秋露滴草根 ①将“泉〞“秋〞前置，以习惯平仄要求，使诗句更加铿锵和谐。②突出了“石泉〞与“草露〞，使“流暗壁〞和“滴秋草〞所表现的诗意更加奇逸，浓郁。 8.从诗歌体裁上看，这首诗属于______________。 答案：五言绝句 阅读下面这首诗，完成9—10题。 江 村 杜 甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。 多病所需唯药物，微躯此外更何求 9.这首诗与茅屋为秋风所破歌作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的“江村〞环境特点是___________，这从第一联中就能够看出;第二、三联先描写眼前景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人___________的心境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是___________。 答案：幽静 通过飘泊后，获得临时安定生活时愉悦闲适 自然清新质朴 10.“多病所需唯药物〞一句，有的版本也作“但有故人供禄米〞，你认为哪一句更好请简述理由。 答案：开放性试题;言之成理即可。 阅读下面诗歌，完成11—14题。 天末怀李白 杜 甫 凉风起天末，君子意如何 鸿雁几时到，江湖秋水多。 文章憎命达，魑魅喜人过。 应共冤魂语，投诗赠汨罗。 注：李白因入永王李璘幕府一案，被流放夜郎，途中遇赦，还至湖南。杜甫当时流寓甘肃秦州，写此诗寄怀。诗中“天末〞，本是描述边塞遥远，这里指秦州。 11.“文章憎命达〞一句的含义和作者于此寄予的情感是：____________________________。 答案：意为文才出众者总是命运多舛。语极悲愤并富于同情，实际也抒写了诗人对本人与李白遭际一样的感慨。 12.这首五律从秋风起笔，给全诗覆盖了一片____________，定下了____________的基调。 答案：悲愁 悲怆 13.末联设想了李白在湖南会怎么样做，实际上是说____________，表达的感情是____________。 答案：李白和屈原两人均才华横溢;品行高洁，不为污浊尘世所容 本人对李白的钦敬之情 14.“鸿雁〞一词使用的是____________修辞格，指的是____________。“鸿雁几时到〞表达了杜甫____________之情。 答案：借代 书信 急盼对方消息