教案人教版高中一年级兰亭集序1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会作者由乐到悲的思想感情。教程要求：一、导入课文咨询：大家是否喜欢中国的毛笔书法？书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：王羲之的兰亭序帖卷。我们从这精巧的书法作品感遭到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与优美。王羲之有书圣之美称，东晋穆帝永和九年三月三日，他和众多名士共四十一人宴集于会稽山阴之兰亭〔出示图片〕。与会者临流赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序兰亭集序，更以其文采书艺双绝而脍炙人口。今天我们不仅欣赏到其书法美，还要跟大家一起来欣赏其文章的美。二、听录音〔再出示碑贴全文〕三、自由读四、赏析第一段本文记叙了这次兰亭集会的盛况，让我们先来看，这是怎么样的一个集会？时间、地点、事由、人物、景析：崇山峻岭、茂林修竹、清流急湍、映带左右作者用简约雅净、铿铿有致的语言，写出了宴集之地优美的自然风光。崇山峻岭，气概高峻；茂林修竹，幽静静谧；清亮溪流，干净明朗；湍急的流水，飞花溅玉，这些景物清亮明朗，而又活力盎然。……析：引以为流觞曲水文人都是高雅之士，因而，他们的聚会免不了酒与诗，酒是感情的催化剂，诗是情感的产品，他流觞曲水〔把盛酒的杯放在水面上循曲水而下，流到谁的前面，谁就取来饮酒〕，因而诗兴大发，他们纷纷临流赋诗。虽无丝竹管弦之兴，然而能够畅叙幽情，各抒怀抱。出示流觞曲水图片，伴白：看到这幅图，大概光阴倒转，回到兰亭集会上，仿佛看到了这些雅士间儒雅的风度和诗意人生，这种美妙的聚会自此以后成为千古美谈。直到今天，每年三月三日，有许多书法家、画家、文学家都会聚集此地，流觞曲水，借古人之地，抒现代人的豪情。天朗气清，惠风和畅。…………仰俯。接下来，乘着快意，信步登上兰亭的最高处。作者仰看，世界是如此阔大，宇宙是如此浩渺；俯视，大自然万物是如此繁茂兴盛，活力盎然。王羲之，纵展目力，开畅胸怀，要把大自然的美景尽收眼底。使本人的感官得到最大的享受，尽享人生的欢乐。作者发出由衷的感慨，信可乐也。这实在是人生的极致。这种乐是对兰亭美景的沉醉，是来自于兰亭集会的畅快。五、再读第一段。〔女生读〕六、范读第二段，人们常说：好花不常开，好景不常在，天下没有不散的筵席，看看在接下来的一段中，又表现了作者什么心情？找出最能表达作者情感的一个字痛。痛苦？痛心？痛惜？悲哀？不忙作答，先...
