2023年教案人教版语文学七级上册《第10课论语十则》生本课堂导学案.docx

教案人教版语文2023学年七年级上册第10课 论语十那么生本课堂导学案 10十那么 学习目的 1、朗读、背诵课文，积累文言词语。 2、解读各那么语录，培养阅读理解浅易文言文的才能。 3、体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 学习过程 前置作业 课前诵读材料 1、孔子〔公元前552或551－前479〕：名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，是儒家学派的创立者，中国古代最著名的思想家和教育家。 2、论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，大约成书于战国初期，比较集中地反映了孔子的思想。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁〞、“礼〞、“义〞。其体式归纳起来有:语录体(也可称格言体)，仅指明是孔子的话，不写出说话的环境(包括说话的对象)，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原那么，课文中的第1至9那么都属于这种体式；对话体，记录孔子对弟子(或其别人)的咨询题所作的答复，课文中的第10那么属于这种体式，它写出了提咨询者的原话，但没有写谈话的背景；叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。南宋时，朱熹把它和大学中庸孟子合为“四书〞。 课前理解经历 1、读准以下字音、并记住它们的意思。 ①论语(lún) ②说〔yuè〕:通“悦〞，意思是愉快。 ③诲女〔rǔ〕知之乎:同“汝〞，人称代词“你〞。 ④是知〔zhì〕也:通“智〞，聪明。 ⑤愠〔yùn〕：生气，发怒。 ⑥三省(xǐng)吾身:观察，检查。 ⑦传(chuán)不习乎：教师传授的知识。 ⑧罔〔wǎng〕:迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 ⑨殆(dài):有害。 ⑩弘〔hóng〕毅:强毅。 2、朗读课文，结合课下注释，试着翻译课文。 课堂探究 3、从十那么中我们应该学到些什么？ 4、用文中的话答复如何对待“贤〞与“不贤〞，我们应该怎么样做？ 5、孔子心目中的“君子〞是什么样的人？ 6、联络生活实际，小组内讨论交流，怎么样对待“己所不欲，勿施于人〞？当“己所欲〞时就要“施于人〞吗？ 7、与课文自相对照，谈谈本人在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺？应怎么样改进 8、把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。 9、通过本节课的学习，我的收获是…… 当堂检测 10、同学之间互相检查背诵，看谁背诵的最好。 11、给以下加点字注音。 不亦乐乎 不亦说乎 人不知而不愠 学而不思那么罔 默而识之 思而不学那么殆 12、解释以下加点词的意思。 敏而好学 学而不厌 诲人不倦 学而时习之 人不知而不愠 13、用现代汉语精确的表述以下语句的意思。 〔1〕、不耻下咨询 〔2〕、默而识之 〔3〕、三人行必有我师焉 〔4〕、何有于我哉 15、 在从师这个咨询题上，孔子的意见怎么样？ 参考答案： 1、 略 2、翻译课文。第一那么： 孔子说：“学习了〔知识〕，然后按一定的时间去复习它，不也欢乐吗？有志同道合的人从远处来，不也欢乐吗？人家不理解我，我却不仇恨，不也是君子吗？〞 第二那么： 曾子说：“我每天屡次地反省本人：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友往来是不是老实呢？教师传授的学业是不是复习过了呢？〞 第三那么： 孔子说：“在复习旧知识后，能有新体会、新觉察，就能够当教师了。〞 第四那么： 孔子说：“只读书却不考虑，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危害。〞 第五那么： 孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：明白确实是明白，不明白确实是不明白--这确实是聪明智慧。〞 第六那么： 孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省本人有没有跟他类似的缺点。〞 第七那么：孔子说：“几个人一同走路，其中必定有值得我学习的，我要选择他们的长处来学习，〔看到本人也有〕他们那些短处就要改正。〞 第八那么： 曾子说：“士人不能够不胸怀宽广、意志坚决，以为他肩负着严重的使命，路程有非常遥远。把实现''仁’的理想看作本人的使命，不也非常严重吗？到死为止，不也非常遥远吗？〞 第九那么： 孔子说：“〔碰上〕严寒的冬天，才明白松柏树是最后落叶的。〞 第十那么：子贡咨询道：“有没有一句能够终身奉行的话？〞孔子说：“那大概是''恕’吧！本人所厌恶的事情，不要施加在别人身上。〞 3、从十那么中我们应该学到：第一方面，关于学习的态度和方法，包括第1、2、3、4、5那么； 第二方面，关于思想品德修养，包括第1、4、5、6、7、8、9、10那么； 第三方面，关于孔子思想体系的核心：“仁〞，包括8、10两那么。所以，学习的目的是为了更好的做人，做人就得不断学习，学习和做人两方面不可能截然分开。 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、孔子心目中的“君子〞是孔子心目中理想的人格标准，“君子〞一词在论语中的“出镜〞率最高，约一百屡次。孔子认为君子除了是一个仁慈的人、一个高尚的人、一个与人和睦相处的人，还有一个重要的说话和做事的标准，他应该是“择其善者而从之，其不善者而改之〞、“敏于事而慎于言〞、“君子喻于义〞。 6、 略 7、略 8、成语：不亦乐乎；温故知新；见贤思齐；三人行，必有我师；择善而从；任重道远；死而后已；己所不欲，勿施于人。 9、 略 10、略 11、略 12、敏〔资质〕，聪明灵敏 厌，满足 诲，教导，教导 习，实习 愠，仇恨，仇恨。 13、略 14、〔1〕不以向不如本人的人请教为耻。 〔2〕把学过的东西默默地记在内心。 〔3〕几个人一起走路，其中一定有人能够当我的教师。 〔4〕哪一样我能有呢！ 15、孔子认为，几个人同行，其中一定有能够做本人教师的人。如此的人却不必是十全十美的人。他的优点，汲取过来；他的缺点，假设本人身上有，就加以克服。实际上，在孔子看来，任何有可取之处的人都是本人的教师，本人都应当向他们学习。