教案人教版语文2023学年七年级上册第10课论语十那么生本课堂导学案10十那么学习目的1、朗读、背诵课文，积累文言词语。2、解读各那么语录，培养阅读理解浅易文言文的才能。3、体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。学习过程前置作业课前诵读材料1、孔子〔公元前552或551－前479〕：名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，是儒家学派的创立者，中国古代最著名的思想家和教育家。2、论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，大约成书于战国初期，比较集中地反映了孔子的思想。儒家创始“““人孔子的政治思想核心是仁〞、礼〞、义〞。其体式归纳起来有:语录体(也可称格言体)，仅指明是孔子的话，不写出说话的环境(包括说话的对象)，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原那么，课文中的第1至9那么都属于这种体式；对话体，记录孔子对弟子(或其别人)的咨询题所作的答复，课文中的第10那么属于这种体式，它写出了提咨询者的原话，但没有写谈话的背景；叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。南宋时，朱熹把它和“大学中庸孟子合为四书〞。课前理解经历1、读准以下字音、并记住它们的意思。①论语(lún)②说〔yuè〕:“通悦〞，意思是愉快。③诲女〔rǔ〕知之乎:““同汝〞，人称代词你〞。④是知〔zhì〕也:“通智〞，聪明。⑤愠〔yùn〕：生气，发怒。⑥三省(xǐng)吾身:观察，检查。⑦传(chuán)不习乎：教师传授的知识。⑧罔〔wǎng〕:迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。⑨殆(dài):有害。⑩弘〔hóng〕毅:强毅。2、朗读课文，结合课下注释，试着翻译课文。课堂探究3、从十那么中我们应该学到些什么？4““、用文中的话答复如何对待贤〞与不贤〞，我们应该怎么样做？5“、孔子心目中的君子〞是什么样的人？6“、联络生活实际，小组内讨论交流，怎么样对待己所不欲，勿““施于人〞？当己所欲〞时就要施于人〞吗？7、与课文自相对照，谈谈本人在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺？应怎么样改进8、把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。9……、通过本节课的学习，我的收获是当堂检测10、同学之间互相检查背诵，看谁背诵的最好。11、给以下加点字注音。不亦乐乎不亦说乎人不知而不愠学而不思那么罔默而识之思而不学那么殆12、解释以下加点词的意思。敏而好学学而不厌诲人不倦学而时习之人不知而不愠13、用现代汉语精确的表述以下语句的意思。〔1〕、不耻下咨询〔2〕、默而识之〔3〕、...
