教案人教版语文八年级上册生物的入侵者设计生物入侵者是人教版八年级上册第四单元的一篇科技说明文，课“文层次明晰地向我们介绍了生物入侵者〞的定义、危害、成因及对策，语言平实而不失生动，形象且又精确。下面一起来学习人教版语文八年级上册生物的入侵者教案的相关知识点!人教版语文八年级上册生物的入侵者教案设计教学目的一、理解与生物入侵者相关的知识。二、理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。三、培养学生的环保认识和忧患认识，加强防范认识，为建立家园，保护环境而努力。教学重点一，说明顺序和方法二，加强环保认识。教学难点“生物入侵者〞对生态系统的破坏和为人类造成的损失两段顺序安排教学预备学生搜集有关资教学步骤一、情境导入1、学生齐读诗歌不第后赋菊，猜花名待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。(“师：我花开后百花杀〞一句，把菊花独立寒秋、傲然绽放的高“洁展示得淋漓尽致。冲天的香阵〞早已弥散在历史的天空，在一千多“年后的今天，我花开后百花杀〞的情形却再现于现代的都市。请听今日新闻。)2、新闻报道：黄花开后百花杀----加拿大一枝黄花惊现长沙二、整体感知：认真阅读课文，获取相关信息：1、通过刚刚的阅读，你获得了哪些关于生物入侵者的知识2、作者按什么思路来告诉我们这些知识的开篇：假设情境，引出话题，作出解释第2-4段：详细写什么是生物入侵者及其危害。第5段：分析造成生物入侵者增多的缘故和途径。第6-7段;生物学家和生态学家对待生入侵者的不同态度。第8段;目前世界各国都在采取相应措施。提出咨询题------分析咨询题---------处理咨询题：逻辑顺序三、局部揣摩：运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，请用简要的语言分析其表达效果。1、列数字：①“十一种鸟类有九种被赶尽杀绝〞------数字的变化说明生物入侵者对自然生态系统的危害之大。②耗资数十亿美元------说明生物入侵者对人类造成的经济损失宏大。(补充强调：数字的运用，使语言十分精确，符合说明文的科学““性特点。此外副词的恰中选用也加强了文章的精确性。如仅〞就〞等词。)2、举例子：①举蒲公英等为例------说明生物在没有人为干预的条件下进展的迁徙不会对原有的生态系统造成太大破坏。②斑贝、天牛、红蚂蚁等------说明生物入侵者给人类带来了宏大危害。③蔬菜、水果、宠物等------说明生物入侵是人为缘故造成的。3、打比方：①“课题生物入侵者〞确实...
