教案人教版语文七年级上册论语十那么新课标3论语十那么【教学设计A】创意说明：此设计突出文言文教学特点，用做知识积累卡的方式化老师的琐碎讲析为学生的自主学习，变老师灌输为学生才能训练，为零碎的文言知识搭建科学的知识体系。教学步骤：一、从孔子入选世界文化名人开场说起，导入课文。二、结合书下注释，介绍作家作品。学生做知识要点分类积累卡一：作家作品：孔子〔前551—前479〕，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑〔现山东省曲阜东南〕人，我国古代伟大的思想家、教育家。是儒家代表人物之一。论语是记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。三、认读课文，落实字音。1．朗读课文，标记需要留意的字音。2．听读课文，校正字音。做知识要点分类积累卡二：生字词：矣〔yǐ〕愠〔yùn〕弘〔hóng〕柏〔bǎi〕罔〔wǎng〕殆〔dài〕诲〔huì〕多音字：论〔lún〕语三省〔xǐng〕吾身不亦乐〔lè〕乎传〔chuán〕不习乎任重〔zhòng〕而道远曾〔zēng〕参〔shēn〕““通假字：①不亦说乎说〞同悦〞，读yuè，愉快。②由，诲女““知之乎女〞同汝〞，读rǔ““，你。②是知也知〞通智〞，读zhì，聪明，智慧。3．大声地、流利地朗读课文。三、析读课文，落实词意句意。1“．对照书下注释，分那么〞朗读课文，弄明白各那么大意。不明白的词句，同学间讨论解答。2．做知识分类积累卡三：重点词意〔参照课后练习一〕难句翻译〔依照本人理解的情况来定〕成语：学而不厌诲人不倦温故知新不耻下咨询不亦乐乎任重道远死而后已择善而从三人行必有我师己所不欲，勿施于人四、概括各那么大意。做知识分类积累卡三：关于学习方法的：学而时习之；吾日三省吾身；温故而知新；学而不思那么罔，思而不学那么殆。关于求知态度的：知之为知之，不知为不知；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；三人行，必有我师焉。关于修身做人的：士不能够不弘毅，任重而道远；岁寒，然后知松柏之后凋也；己所不欲，勿施于人。五、交流做卡感受，总结经历。六、背诵全文。【教学设计B】创意说明：诵读是最陈旧、最朴实也是最有效的阅读文言文的方式。学习论语如此语言简练、含义深远的文章，就该是反复地读，大“声地读，摇头晃脑地读，气韵畅达地读，读出古〞味，读出书声朗朗的课堂新气象。教学步骤：““一、由半部论语治天下〞之事和书读百遍，其义自见〞之说导入，交代学法。二、听读，体会。1．听读第一遍，标记字音。自由练读，读准字音。2．听读第二遍，...
