2023年教案人教版语文七级上册《论语十则》学案.docx

教案人教版语文七年级上册论语十那么学案 论语十那么学案 学习目的①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句。 才能目的①提高学生阅读和背诵古文的才能； ②提高学生古文的翻译才能。 德育目的1、 借鉴孔子提出的学习方法； 2、借鉴孔子提出的修身原那么。 学习重点理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 学习难点论语十那么的翻译。 学习方法朗读、背诵；自主、合作、探究。 学时两课时。 情景导入中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极珍贵的文化遗产，如论语、老子、孟子、庄子、荀子等。这些著述对中华文化曾产生过深远阻碍，直至今天，仍光芒四射。下面我们就来共同探究学习〈论语〉十那么。 课前 复习1.给加点的字注音。 执着〔 〕 鞭策〔 〕 盛名〔 〕 酬劳〔 〕 奢望〔 〕 践踏〔 〕〔 〕 呵责〔 〕 懊恼〔 〕〔 〕 空闲〔 〕 渲染〔 〕 猝然长逝〔 〕 咨询心无愧〔 〕 2. 选用“执着、鞭策、盛名、酬劳、奢望、践踏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉、咨询心无愧〞中的五个词语写一段关于人生的话。 3.主题思想 我的信念一文是居里夫人对本人的 、 、 、 的总结和回忆，从中我们不难看到这位伟大的科学家身上 的 美。 4. 我的信念一文文脉构造 第一局部(第 1 段)：说明作者对生活所持的 ：坚韧 、有 。 第二局部(第_____～_____段)：回忆本人 的经历。 第三局部(第_____段)：写作者对科学的 与 。 5. 居里夫人的性格要点 ① 科学、 名利；② 荣誉、 平和； ③ 艰苦、 不拔；④ 而 的家庭生活 课前 预习给生字词标音。 人不知而不愠(yùn) 学而不思那么罔(wǎng) 思而不学那么殆(dài) 不亦说(yuè)乎 三省(xǐng)吾身 传(chuán)不习乎 诲女(rǔ)知之乎 不知〔zhī 〕为(wéi)不知 是知(zhì)也 走近作者 作品孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表〞、“千古圣人〞，世界十大思想家之首。 论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子咨询及弟子间的互相讨论。它是研究孔子思想的主要根据。南宋时，朱熹把它列为“四书〞之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下〞。 整体 感知1.朗读课文，留意停顿〔节拍〕。 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎有朋/自远方来，不亦/乐乎人不知/而不悦，不亦/君子乎〞 曾子曰:“吾/日三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？〞 子曰:“温故/而知新,能够/为师矣。〞 子曰:“学而不思/那么罔,思而不学/那么殆。〞 子曰:“由,诲女/知之乎!知之/为知之,不知为不知/,是知/也。〞 子曰:“见贤/思齐焉,见不贤/而内自省也。〞 子曰:“三人行,必有/我师焉;择/其善者/而从之,其不善者/而改之。〞 曾子曰:“士/不能够不弘毅,任重/而道/远。仁/以为/己任,不亦/重乎？死而后已,不亦/远乎？〞 子曰:“岁寒,然后/知松柏之后凋也。〞 子贡咨询曰:“有一言/而能够终/身行之者乎？〞 子曰:“其/恕/乎！己所/不欲,勿施/于人。〞 2.翻译课文。 孔子说:〞学习了(知识),然后按一定的时间去实习(复习)它,不也欢乐吗 有志同道合的人从远处(到这里)来,不也欢乐吗 人家不理解我,我却不仇恨,不也是君子吗 〞 曾子说:我每天屡次地反省本人:替别人办事是不是尽心尽力呢 跟朋友往来是不是老实呢 教师传授的学业是不是复习过呢 孔子说:在复习旧知识后,能有新体会,新觉察,凭借这一点就能够当教师了. 孔子说:只读书却不考虑,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害. 孔子说:由,教给你对待知与不知的态度吧:明白确实是明白,不明白确实是不明白,这确实是聪明智慧. 孔子说:看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他类似的缺点. 孔子说:几个人同行(在一起),其中必定有我的教师,我要选择他们的长处来学习,看到本人有他们那些短处就要改正. 曾子说:士人不能够不胸怀宽广,意志坚决,由于他肩负着严重的使命,路程又非常遥远.把实现''仁''的理想看作本人的使命,不也非常严重吗 到死为止,(路)不也(走得)非常遥远吗 孔子说:(碰上)严寒的冬天,这以后(才)明白松柏树是最后落叶的. 子贡咨询道:有没有一句能够终身奉行的话 孔子说:那大概是''恕(道)''吧!本人所厌恶的事情,不要施加在别人身上. 重点 研讨1．解释加点的词。 〔1〕、学而时习之，不亦说乎？“说〞通“悦〞，愉快 〔2〕、吾日三省吾身。屡次反省 〔3〕、温故而知新。学过的知识 〔4〕、学而不思那么罔，思而不学那么殆。迷惑； 有害 〔5〕、士不能够不弘毅。强毅, 坚强 〔6〕、已所不欲，勿施于人。想； 施加 〔7〕、诲女知之乎！“女〞通“汝〞，你 〔8〕、是知也。“知〞通“智〞，聪明 2.文言固定句式。 〔1〕:“不亦……乎？〞译作“不也是……吗？〞 例句：子曰：“学/而时习之，不亦/说乎有朋/自远方来，不亦/乐乎人不知/而不悦，不亦/君子乎〞 〔2〕:“……也〞译作“……是……〞 例句：“由,诲女/知之乎!知之/为知之,不知为不知/,是知/也。〞 “岁寒,然后/知松柏之后凋也。〞 3.本课成语 不亦乐乎 温故知新 见贤思齐 三人行必有我师 己所不欲，勿施于人 任重道远 三省吾身 4.本课中的名言警句 关于学习态度的名言警句： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。〞 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。〞 关于学习方法的名言警句： 子曰:温故而知新,能够为师矣. 子曰:学而不思那么罔,思而不学那么殆. 关于修身做人的名言警句： 1.人不知而不愠，不亦君子乎？ 2.任重而道远，仁以为己任，死而后已 3.岁寒，然后知松柏之后凋也。 4. 已所不欲，勿施于人。 课堂 小结现代著名新儒学大师、美国哈佛大学杜维明教授在岳麓书院演讲时曾预言，公元2050年左右，中华文化将全面复兴，就让我们拭目以待传统美德的蔚然成风吧! 拓展练习㈠ 美文欣赏 奋斗 记得一位作家说过：“重要的不是成功而是奋斗。〞人的一生是奋斗的一生。人们为了成功不断努力着，不停奋斗着。成功确实是奋斗的结果，奋斗是成功的必经之路。因此，重要的是奋斗。 真正的成功者总是敢于战胜自我，不断进取的人。我们青青年正在攀登知识的顶峰，我们应当把每一个成绩当做再次前进的起点，把每一次失败，看做一帖良药。在永不停息的奋斗中完善自我，超越自我。我们需要成功，我们也无法躲避失败，而成功与失败都是临时的，只有奋斗才是我们生命中永久的财富和主题。 经岁月磨亮的铧犁潜进我们的心中，与心的节拍合拍，沿着人生的脉络，去耕耘永远开发不尽的自我。生命渴望耕耘，耕耘陈旧的荒野，耕耘郁闷的沙漠，耕耘征途的艰苦，耕耘人生的痛楚，尽管生命里淌进了苦涩，淌进了泥沙，但是只要我们有勇气去把握那柄铧犁，收获的便不会只是哀怨和叹息。青春会在耕耘中绽放崭新的活力；人生会在耕耘奋斗中变得生气勃勃！ ㈡ 请仿照上面的文章，写一篇作文奋斗或为理想而奋斗 论语十那么学案 班级：七〔3〕班 姓名： 成绩： 情景导入中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极珍贵的文化遗产，如论语、老子、孟子、庄子、荀子等。这些著述对中华文化曾产生过深远阻碍，直至今天，仍光芒四射。下面我们就来共同探究学习〈论语〉十那么。 课前 复习1.给加点的字注音。 执着〔 〕 鞭策〔 〕 盛名〔 〕 酬劳〔 〕 奢望〔 〕 践踏〔 〕〔 〕 呵责〔 〕 懊恼〔 〕〔 〕 空闲〔 〕 渲染〔 〕 猝然长逝〔 〕 咨询心无愧〔 〕 2. 选用“执着、鞭策、盛名、酬劳、奢望、践踏、呵责、懊恼、沉醉、迷醉、咨询心无愧〞中的五个词语写一段关于人生的话。 3.主题思想 我的信念一文是居里夫人对本人的 、 、 、 的总结和回忆，从中我们不难看到这位伟大的科学家身上 的 美。 4. 我的信念一文文脉构造 第一局部(第 1 段)：说明作者对生活所持的 ：坚韧 、有 。 第二局部(第_____～_____段)：回忆本人 的经历。 第三局部(第_____段)：写作者对科学的 与 。 5. 居里夫人的性格要点 ① 科学、 名利；② 荣誉、 平和； ③ 艰苦、 不拔；④ 而 的家庭生活 课前 预习给生字词标音。 人不知而不愠( ) 学而不思那么罔( ) 思而不学那么殆( ) 不亦说( )乎 三省( )吾身 传( )不习乎 诲女( )知之乎 不知( )为( )不知 是知( )也 走近作者 作品孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的 、 ，儒家学派的 ，被誉为“万世师表〞、“ 〞，世界十大 家之 。 论语属 体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共 篇 。内容有孔子谈话，答弟子咨询及弟子间的互相讨论。它是研究孔子思想的主要根据。南宋时，朱熹把它列为“ 〞之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下〞。 整体 感知1.朗读课文，留意停顿〔节拍〕。 2.翻译课文。 重点 研讨1．解释加点的词。 〔1〕、学而时习之，不亦说乎？ 〔2〕、吾日三省吾身。 〔3〕、温故而知新。 〔4〕、学而不思那么罔，思而不学那么殆。 〔5〕、士不能够不弘毅。 〔6〕、已所不欲，勿施于人。 〔7〕、诲女知之乎！ 〔8〕、是知也。 2.文言固定句式。 〔1〕:“不亦……乎？〞译作 例句： 〔2〕:“……也〞译作 例句： 3.本课成语 4.本课中的名言警句 关于学习态度的名言警句： 关于学习方法的名言警句： 关于修身做人的名言警句： 课堂 小结现代著名新儒学大师、美国哈佛大学杜维明教授在岳麓书院演讲时曾预言，公元2050年左右，中华文化将全面复兴，就让我们拭目以待传统美德的蔚然成风吧! 拓展练习一、 美文欣赏 奋斗 记得一位作家说过：“重要的不是成功而是奋斗。〞人的一生是奋斗的一生。人们为了成功不断努力着，不停奋斗着。成功确实是奋斗的结果，奋斗是成功的必经之路。因此，重要的是奋斗。 真正的成功者总是敢于战胜自我，不断进取的人。我们青青年正在攀登知识的顶峰，我们应当把每一个成绩当做再次前进的起点，把每一次失败，看做一帖良药。在永不停息的奋斗中完善自我，超越自我。我们需要成功，我们也无法躲避失败，而成功与失败都是临时的，只有奋斗才是我们生命中永久的财富和主题。 经岁月磨亮的铧犁潜进我们的心中，与心的节拍合拍，沿着人生的脉络，去耕耘永远开发不尽的自我。生命渴望耕耘，耕耘陈旧的荒野，耕耘郁闷的沙漠，耕耘征途的艰苦，耕耘人生的痛楚，尽管生命里淌进了苦涩，淌进了泥沙，但是只要我们有勇气去把握那柄铧犁，收获的便不会只是哀怨和叹息。青春会在耕耘中绽放崭新的活力；人生会在耕耘奋斗中变得生气勃勃！ 二、 请仿照上面的文章，写一篇作文奋斗或为理想而奋斗