教案人教版语文七年级上册紫藤萝瀑布新课标2紫藤萝瀑布宗璞教学目的①把握文章脉络，理解文章主旨。②理解作者委婉而深沉的思想感情。③学习写景状物的方法，提高观察力和想像力。④自我反思，以积极乐观的态度对待人生。教学重点①紫藤萝花的意味意义及其主旨的显现。②生动而细致的景物描写。课前预备学生查阅字典、词典，扫除文字障碍，熟悉内容。第一课时教学内容①朗读课文，获取足量信息。②整体感知内容，理解文章的主旨③体会作者的思想感情。教学设计一、导入19世纪，有一位英国将军在战场上打了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他突然觉察墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网。蛛丝一次一次被风吹断，蜘蛛一次一次地拉丝重结，毫不泄气，终于把网结成。将军深受鼓励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢战役中打败了拿破仑。这位将军确实是赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军遭到蜘蛛的启发，改变了本人的命运。今天，我们一起来学习著名女作家宗璞写的散文紫藤萝瀑布，看看作者曾有过怎么样的际遇面对紫藤萝花，作者有些什么感悟而我们又会从中得到怎么样的人生启迪〔板书课题。〕〔作者、作品背景简介〕一、阅读1、整体感知①范读课文最好由老师范读。也能够放录音或请有一定朗读水平的同学朗读。总之要起到示范的作用。朗读之前，提出朗读标准，让同学们留意感悟。②默读考虑要求学生独立完成考虑，不理解的做好记录，倾听别人意见。Δ考虑题：a．试着给课文划分层次。b．作者的思想感情发生了怎么样的变化为什么会发生如此的变化c．这篇课文表现了怎么样的中心意思试着找出最能表现课文中心的句子。③课堂交流提示学生注重分析理解过程，淡化结论(结论能够是多样的)。a．文章围绕紫藤萝花来抒发感情。由看花(1—6)、忆花(7一9)和思花(10、11)三局部组成。b．由于家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等缘故，多年来焦虑和悲哀不断压在作者的心头。面对活力勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。c．作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美妙和生命的永久。(大意正确即可)“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。〞2、研读与赏析(上)①老师导学“本文以紫藤萝瀑布〞为题，但文章的主要内容显然不仅仅是描写紫藤萝。作者面对盛开的紫藤萝花，深受启示，抚今追昔，感悟出深““化的人生哲理。这种写法称之为托物言志〞或...
