2023年教案人教版语文七级上册《人生寓言》新课标设计.docx

教案人教版语文七年级上册人生寓言新课标设计 学习目的： 1、 正确理解寓言的含义； 2、 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇； 3、 感受优美的语言，模拟文章美的表达。 学习重点 理解寓言的含义； 学习文章精巧的表达。 课前预备 1、 查阅材料，扫清文字障碍； 2、 预习课文内容，考虑寓言的含义。 第一课时 课文导入： 人们的生命历程中，得与失一直伴随我们一生。有俗语说：“有得必有失。〞事实上，有失也比有得。明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，以乱心迷，生身受累。我们应该树立怎么样的人生态度？寓言白兔和月亮确实是一面透明的镜子。 简介寓言： 寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的方式，讲述带有劝谕或挖苦意味的故事。构造大多短小，主人公多为动物，也能够是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。 整体感知： 1、这那么寓言讲了怎么样一个故事？ 2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？ 3、 白兔在得到月亮以后，为什么会有得失之患？ 4、 这那么寓言给我们怎么样的启示？ 体会感知： 这那么寓言的语言非常精巧，你认为哪个词语你最有感触，认为用的最好？请找出来，并谈出本人的感受。 讨论研究： 1、有两次转机，请你找出来，并分析如此的写法有何好处？ 2、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？ 3、这那么寓言提到人类有怎么样的挖苦意义？ 拓展延伸： 1、 拥有财产就一定会有得失之患吗？ 2、 我们能够从白兔身上学到些什么？ 3、 在现实生活中，你是否会有得失之患？缘故是什么？ 4、 我们应该怎么样把握本人的人生航标？ 稳固练习 第二课时 课文导入： 同学们，上节课我们理解到现实生活中我们应该坦然面对人生的得与失，正确把握好人生的得与失。不仅如此，我国有句俗语“天有不测风雨，人有旦夕祸福〞。人生在世，注定要与困难同行的，甚至要与挫折和灾难打交道。因而，我们要做好充分的预备。今天，就让我们来共同学习另一那么寓言故事落难的王子，我相信同学们会有一种别样的收获。 整体感知： 这那么寓言故事写得非常深沉，不仅在主题思想上令人发省，而且在情节安排上也值得我们学习，具有普遍的意义。通读寓言故事，告诉我们这那么寓言告诉我们什么道理？ 考虑品味： 1、“我〞在情节中起到的作用是什么？ 2、“天哪，太可怕了，这件事落到我的头上，我可受不了！〞这句话在课文中反复出现过三次，都是在什么情况下出现的？有什么意义？ 咨询题探究： 1、 王子落难前后性格有怎么样的变化？为什么会有如此的变化？ 2、 王子是怎么样落难的？作者如此便偏故事情节有何意图？王子落难你认为是偶尔的依然必定的？ 3、 “我〞是王子落难的见证人，然而，当厄运也落到了“我〞的头上，这说明了什么？ 4、 文章结尾给人怎么样的启示？ 5、 只有落难后才会变得坚强，才能战胜脆弱，这是一条定律吗？ 拓展延伸： 与白兔和月亮进展比较阅读。 1、 在主题上，两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的，前那么主要写人在获利之后的心境；后那么写人受难后的状态； 2、 在情节上，都采纳了寓言的方式。然而前那么寓言滋味比较浓些；后那么更像是事实； 3、 在表达方式上，两篇寓言都是叙事为主。而前那么更多的是人物的心理描写；后那么重在叙事。 体验反思： 1、 人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎么样对待？ 2、 从本人的经历中举出实例，说说你怎么样面对困难，使本人坚强起来？ 3、 实际上人的一生挺平淡，大悲大喜的事情也不是非常多，我们应当怎么样在日常生活中培养本人的坚强的意志？ 老师小结： 同学们，学习了两那么寓言，它们从不同的侧面告诉我们非常多人生启示。我们明白了不计较得失是最大的“得〞；不计较得失的人是最理智的人。我还要告诉你们，“塞翁失马，焉知非福〞，“祸兮福所倚，福兮祸所伏〞。愿同学们在今后的人生道路上远离欲壑，健全人格；藐视困难，直面人生。 稳固训练： 1〕 完成“研讨与练习〞 2〕 作文训练：居安思危、在逆境中成长 课后记：编成课本剧进展表演，是本课的成功之处。