2023年教案人教版语文—学七级上册《第7课短文两篇行道树》生本课堂导学案.docx

教案人教版语文2023—2023学年七年级上册第7课 短文两篇、行道树生本课堂导学案 7.短文两篇行 道 树 学习目的： 1、学习作者运用比照突出主旨的写作手法。 2、理解行道树——无私奉献者的形象 3、朗读课文，揣摩并体会形象化的语言。 学习过程： 前置作业 1、走近作者,搜集材料，组内交流： 2、积累词语,能读会写知意： 〔1〕、堕〔 〕落: 〔2〕、点缀〔 〕： 〔3〕、深沉： 〔4〕、繁弦急管： 〔5〕、红灯绿酒： 〔6〕、贪心〔 〕： 〔7〕、冉冉〔 〕： 〔8〕、烟囱( ) ； 〔9〕、 苦熬〔 〕； 〔10〕、给予( ) ； 〔11〕、牙龈〔 〕 ； 〔12〕、雏( ) 形； 3、听范读，初步感知课文内容。 4、感知行道树的形象：请以课文为依照，用行道树的口吻说一句话，作一个自我介绍。〔提示：能够从生活环境、生活状态、心理状态等方面介绍。〕 我是 的树。 5、自由朗读课文，把你最喜爱的语句或段落，用笔圈点、勾画出来，并美美地读一读。 课堂探究 6、找出文中的两组比照：(1)行道树与森林同伴的比照。 (2)行道树与城市之夜中人们生活的比照。 7、本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说是在发牢骚，你如何看？ 8、假设用心观察，不难觉察，在我们周围有着许许多多像行道树一样默默奉献、用生命之绿来点缀社会的人，他们为人类带来了什么？面对他们，你最想说什么？ 9、通过学习本文，你有哪些收获？ 当堂检测 10、依照拼音写汉字。 〔2〕这无疑是一种duò luò________。 〔2〕我们苦áo ________着。 〔3〕〔3〕牙yín________咬得酸痛。 〔4〕早已适应于wū zhuó________了。 〔5〕只是一种悲凉的点zhuì 。 11、语段点将 是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。① 你们尽能够节约下你们的同情心，② ，这种命运事实上是我们本人选择的，否那么我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 〔1〕、给加粗的字注音。 烟囱________________ 给予________________ 〔2〕、在横线上填上恰当的关联词。 ①________________ ②________________ 〔3〕、结合上下文，你怎么样理解“我们的存在只是一种悲凉的点缀〞的含义？ 答： 12.类文赏析 煤 特别古特别古往常，有一棵漂亮的树。从来没有谁忍心损害她。但有一天，浪从特别远的地点冲过来，山坡陷下去了，悲伤的她被埋在了地底下。好黑，好冷…… 几亿年过去了，她突然感到了一阵暖和。啊，重见天日了。但，当她的双眸看到本人的身体时，她惊呆了，本人成了一块乌黑的煤，没有了昔日的风采。 过了些时候，她走了，步子特别轻，嘴角挂着微笑。 一盆火在熊熊燃烧。她特别安静，不时放出几只黑色的蝴蝶。 那一定是她上亿年的梦想被灼痛的模样，不过，她大概无悔。 煤，是漂亮的树以另一种方式活着。 以“路灯〞〔或行道树旁边的物体，如花草、白云……〕为标题，运用本课所学的表达方法，仿写一篇短文。 参考答案： 张晓风，台湾著名女散文家， 1941年生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学。六十年代中期就以散文成名，1977年其作品被列入台湾十大散文家选集，人称其文章“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香。〞评价甚高。 〔1〕、堕〔duò〕落:①〔思想、行为〕往坏里变；②沦落、流落。 堕，落、掉。 〔2〕、点缀〔zhuì〕：加以衬托或装饰，使原有事物更加美妙。 〔3〕、深沉：沉着持重；思想感情不外露。 〔4〕、繁弦急管：描述各种乐器同时演奏的喧闹情景。弦，指弦乐器。管，指管乐器。 〔5〕、红灯绿酒：描述奢侈腐败的生活。 〔6〕、贪心〔lán〕：①贪得无厌〔含贬义〕；②不知满足。 〔7〕、冉冉〔rǎn〕：渐渐地。 〔8〕、烟囱(cōng) 〔9〕、 苦熬〔áo〕 〔10〕、给予(jǐ yǔ) 〔11〕、牙龈〔yín〕 〔12〕、雏(chú) 形 －6 略 7、决非发牢骚，而是借行道树之口发出强烈的呼唤。呼唤社会上能够出现更多的奉献者，为社会造福，为人类造福，也呼唤人们要尊重奉献者的辛劳，更加珍惜并保护本人的生存环境。 8、a、清洁工清扫街道，为我们送来清新；b、解放军驻守边疆，使我们幸福安静；c、白衣天使救死扶伤，让人们恢复健康；d、人民老师勤勤恳恳，传递人类文明；e、运动健儿奋力拼搏，为我们带来感动；f、航天员飞上太空，为人类积累航天经历。 9、略 10、〔1〕、堕落 〔2〕、熬 〔3〕、龈 〔4〕、污浊 〔5〕、缀 11、〔1〕、cōng jǐ 〔2〕、 但 由于 〔3〕、这一句前面说“充满车辆与城市〞，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻痹不仁，早已适应于污染了，他们并不珍惜清新。树木地感受是特别鲜明的 ，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的场面，因此说“只是一种悲凉的点缀〞 12、路灯〔仿写行道树〕 我们是一列路灯，立在城市的飞尘里。 我们没有华美的穿着，我们唯一的装饰，是一身抖不落的烟尘，但我们并没有抱怨世界的不公，我们无怨无悔，由于这种命运使我们本人选择的，否那么，我们不必在黑背地发出光亮，不必在风雪中傲立于路边，我们愿意在这里做一列路灯。有人说神圣的事业总是痛苦的，但我们认为也惟有这种痛苦把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候，我们就工作了，发出光亮。而我们却在寂静里，在黑暗里，在不被理解的孤单里，而我们仍然发出光亮，为行路的人们照亮夜行的方向，为无家可归的人们带去暖和，为整个城市照亮夜间。 晚上或许有人下晚班的人们在匆匆地迎着光亮回家，或许有些人在有说有笑的散步。是的，这确实是我们最骄傲的时刻了。 立在城市的风尘里，我们是一列没有华美穿着的路灯，但我们是一列欢乐的路灯。 第一次真好 学习目的： 1、 积累字词，理解散文“形散神聚〞的特点。 2、 加强散文领悟的指导，培养学生独立考虑散文主旨的才能。 3、 学习“以小见大〞的写法。 4、 认识人生第一次经历的严重意义，珍视第一次的经历。 学习过程： 前置作业 1、读课文，画出文中的你认为重要的生字词并识记。 2、第一次关注城市烟尘中的行道树，让我们感慨万千。在第一次真好中，作者又列举了哪些“第一次〞的经历？ 课堂探究 3、品读课文，分析作者认为“第一次真好〞，“好〞在哪里？ 4、如此一个关于人生的主题，作者却用平常的生活小事来表现，这种写法叫做什么？ 5、找出文中你最喜爱的语句，读出来并赏析。 6、文中说到结实累累的柚子树，为什么说是风情画而不是风景画？风景和风情的区别在什么地点？ 7、小组内每人讲述一件本人的“第一次〞，看谁讲的“第一次〞最感人、最精彩，选出代表在全班讲述。〔要求：口齿清晰，条理清晰，能精确的表达本人的感情。〕 8、什么样的第一次不能尝试为什么 9、通过本节课的学习，你有哪些收获？ 当堂检测 10、给以下加横线的字注音： 雏形〔 〕 丰富〔 〕 稀疏〔 〕 霎时〔 〕 孵鸟〔 〕 姊妹〔 〕 柚子〔 〕 沉甸甸 〔 〕 结实累累〔 〕 玲珑剔透〔 〕 11、解释下面词语的意思。 玲珑剔透： 详细而微： 不可磨灭： 回味无穷： 12、填空： 第一次真好节选自周素珊的 ，作者通过假设干次“第一次〞的描绘，表达了 的感悟。 13、为下面一段话加上标点符号，正确的一项为哪一项 ( ) 第一次真好( )第一次的感受真奇异( )细细回想( )在你的生命中( )有多少“第一次〞值得你低回品味( )有多少“第一次〞给你留下不可磨灭的印象( ) A、，。：， B、! ! ，， C、，。：，，。 D、! ! ：， 14、对以下句子中使用修辞手法推断正确的一项为哪一项( ) ①这风光不见得特别美，却是一幅秋日风情画。 ②我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。 第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机…… A、比喻、比喻、排比 B、比喻、拟人、排比 C、夸大、拟人、排比 D、比喻、夸大、排比 15、选择你认为最精彩的“第一次〞，写一段300字左右的短文。 参考答案： 1、 略 2、第一次看见结实累累的柚子树，第一次看见十姊妹孵出小鸟来，第一次去露营，第一次动手做饭…… 3、让学生找出文中谈论性的语句“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩〞，然后作答。可用书中的原话如：“第一次的感受真奇异〞“值得你低回品味〞“留下不可磨灭的印象〞等答复 4、以小见大 5、 略 6、 “风情〞这里指风土人情，柚子树生长在南国，作者所见的柚子树，旁边又有人家，这风光特别见南国风土人情。 7、略 8、有的 “第一次〞是坏事，所以不能尝试，如第一次吸毒，就绝对不能尝试，一试就毁了本人。课文讲的“第一次〞，不言而喻，都指好事，都是利于本身健康成长的第一次。 9－11、 略 12、无言歌 “生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩〞 13、A 14、B 15、略