教案人教版语文七年级上册在山的那边新课标在山的那边●教学目的知识目的1.“理解、积累痴想、隐秘、引诱、喧腾〞等词语。2.初步理解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌包含的哲理。才能目的1.““领会诗中山〞与海〞的艺术形象包含的意味，培养欣赏诗歌的才能。2.品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。3.理解诗歌的根底上展开丰富的想象。德育目的感悟诗歌表达的信念和哲理，学习诗人对人生的考虑所得到的启迪。●教学重点1.理解诗中艺术形象包含的意味和感情。2.体会诗中包含的深入哲理。●教学难点1.鉴赏诗歌寄寓哲理的形象美。2.体会诗歌语言凝练，意味隽永的特色。●教学方法1.诵读法。诗人取象于群山和大海，表达一种信念、一个哲理，意象壮阔，诗意跌宕。通过反复诵读，理解诗歌的思想感情和凝练形象的语言。2.““联想想象法。用于对诗中意象含义的把握。诗中山〞与海〞“对应，构成强有力的冲突，波涛迭起，显现出情感的起落。关于山〞““与海〞，特别是无数座山〞的意味意义的理解，要调动生活经历，激活思维，以求深层探究。3.讨论点拨法。用于对诗歌意蕴的分析。●教具预备多媒体CAI课件、录音机及示范朗读磁带、投影仪●课时安排1课时●教学过程［教学要点］从诵读与把握总体形象入手，感悟诗歌的思想感情。品味诗歌语言，探究关键词语包含的意义。［教学步骤］一、导语设计同学们，当一个山区小孩面对无言的群山时，最漂亮的梦便是对山那边的世界的向往，让大海秀美的面容和自由奔放的豪情照亮眼睛和生命，便成了生活中不倦的追求。今天我们走进王家新的诗歌在山的那边，倾听有关山和海的诉说。二、材料助读投影：诗歌文体常识简介：诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学款式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象，具有节拍韵律，一般分行陈列。能够歌咏、朗读。三、诵读感知1.学生默读全诗，勾画出诗歌的生字词并疏解。投影：给以下加点字注音，然后解释词义。凝成()引诱()一瞬间()隐秘()喧腾()痴想()老师明确，学生识记：凝成(ｎíｎɡ)：由气体变成液体或由液体变成固体。引诱(ｈｕò)：文中作吸引、招引。一瞬间(ｓｈùｎ)：一眨眼之间。隐秘(ｍì)：隐蔽，不外露。喧腾(ｘｕāｎ)：描述声音杂乱，像开了锅似的。痴想(ｃｈī)：发呆地想。2.老师范读，学生体会诵读中的语气、停顿和情感表达。3.学生练习朗读，要求语音精确、停顿恰当，能初步读出语气。4.听读课文录音，学...
