2023年教案人教版本九级语文第6单元测试题.docx

教案人教版本九年级语文第6单元测试题 第六单元A卷 班级姓名成绩 一、积累与运用〔20分〕 1.以下词句中加点字的注音有误的一项为哪一项〔〕。〔3分〕 A.皆次当行〔háng〕扶苏以数〔shuò〕谏故 B.是以先帝简拔以遗〔wèi〕陛下又间〔jiàn〕令吴广之次所旁丛祠中 C.以头抢〔qiǎng〕地耳因屏〔bǐng〕人曰 D.孤不度〔duó〕德量力王侯将相宁〔nìng〕有种乎 2.以下句子加点字解释有误的一项为哪一项〔〕。〔2分〕 A.王侯将相宁有种乎〔难道〕B.失期法皆斩〔法律，法令〕 C.公尝闻天子之怒乎〔曾经〕D.此殆天因此资将军〔大概〕 3.以下各句节拍停顿划分不正确的一项为哪一项〔〕。〔2分〕 A.先帝/创业未半/而中道崩殂B.将军/宜/枉驾顾之 C.然/侍卫之臣/不懈于内D.今诚/以吾众诈/自称公子扶苏 4.依照课文内容填空。〔7分〕 ①破阵子中从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张剧烈的战斗场面的句子是，。 ②宋代爱国诗人陆游有感于出师表中诸葛亮的耿耿忠心，写下的热情赞美的诗句是，。 ③只恐双溪舴艋舟，。 ④了却君王天下事，。！ 5.阅读唐代严维的诗丹阳送韦参军，选出分析不正确的一项。〔〕〔3分〕 丹阳国里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 A.作者在诗中用一“秋〞字，主要是为了交代送别友人的季节。 B.“江南〞、“江北〞在诗中有照应的作用，突出了江水的阻隔；“望〞字传达出思念之神态。 C.第四句写望中所见，给人以寂寞、空虚、孤单的感受，“水悠悠〞暗含着无限的幽思。 D.作者将对友人的真诚感情浸透在景物描写之中，言有尽而意无穷。 6.对出塞一诗分析不当的一项为哪一项〔〕。〔3分〕 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 A.首句运用互文见义的写法写诗人由眼前的“明月〞和“关〞联想到秦汉两代曾经有力地抵御匈奴入侵的历史。 B.二句写外族入侵，战士们因抵御外侮而长期不能归家。 C.三、四句借用飞将军李陵的典故，对当时领兵远征的主将进展了赞扬。 D.这首诗的情绪悲壮而不凄凉，明畅而不浅露，大方而又委婉，表达了王昌龄七言绝句所特有的风格。 二、现代文阅读〔23分〕 差不多先生传〔老舍〕 你明白中国最有名的人是谁 提起此人，人人皆晓，处处知名。他姓差，名不多，是各省各县村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，由于他是中国全国人的代表。 差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不非常清晰，有两只耳朵，但听得不非常清晰；有鼻子和嘴，但他关于气味和口味都不非常讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不非常精明，他的思想也不非常细密。 他常常说：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢〞 他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗〞 他在学堂的时候，先生咨询他：“直隶省的西边是哪一省〞他说：“是陕西。〞先生说：“错了。是山西，不是陕西。〞他说：“陕西同山西，不是差不多吗〞 后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗〞 有一天。他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从沉着容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车内的煤烟。摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。但是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗〞 他一面说，一面渐渐地走回家，内心总不明白为什么火车不肯等他两分钟。 有一天，他突然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，明白寻错了人；但病急了，身上痛苦，内心焦急，等不得了。内心想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。〞因此这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。 差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢〞他说完了这句格言，方才绝气了。 他死后，大家都非常赞扬差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。因此大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。 他的名越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的典范。因此人人都成了一个差不多先生。——然而中国从此就成为一个懒人国了。 7.给以下加点的字注音。〔3分〕 相貌〔〕钱铺〔〕王大夫〔〕 8.文中说差不多先生的记性不精明，思想也不非常细密。请用本人的话把这些事例概括出来。〔6分〕 9.差不多先生也常为“差不多〞所害，请你把文章中所写的这方面实例概括表达出来。〔3分〕 10.作者为什么说差不多先生“你一定见过他，一定听过别人谈起他〞〔4分〕 11.细读全文，你认为作者对“差不多〞先生持何种态度为什么要给他立传〔4分〕 12.差不多先生认为什么事差不多就行，其思想根源是什么用文中的一句话概括出来。〔3分〕 三、文言文阅读〔22分〕 〔一〕〔14分〕 〖甲陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之曰：“苟富贵，无相忘。〞佣者笑而应曰：“假设为佣耕，何富贵也？〞陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！〞 〖乙陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。〞宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“颗颐！涉之为王沈沈者①！〞……客出入愈益发舒②，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。〞陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。 注：①颗颐！涉之为王沈沈者：啊哟？陈涉做大王真阔气啊！②舒：放纵③颛：同“专〞 13.解释以下各句中加点的“之〞。〔4分〕 ⑴辍耕之垄上〔〕⑵怅恨久之〔〕 ⑶燕雀安知鸿鹄之志哉？〔〕⑷之陈〔〕 14.翻译文中加线的两句话。〔4分〕 ⑴ ⑵ 15.阅读〖甲文，说说陈涉与佣者的这段对话主要说明了什么。〔3分〕 16.阅读〖乙文，简析陈涉起义最终失败的缘故。〔3分〕 〔二〕南辕北辙〔8分〕 今者臣来，见人于太行(太行山)，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。〞臣曰：“君之楚，将奚为北面〞曰：“吾马良。〞臣曰：“马虽良，此非楚之路也。〞曰：“吾用多。〞臣曰：“用虽多，此非楚之路也。〞曰：“吾御者善。〞 此数者愈善，而离楚愈远耳。 17.对以下句子中加点的词语理解不正确的一项为哪一项〔〕。〔2分〕 A.今者臣来〔臣：我〕 B.方北面而持其驾〔北面：向着北方，面向北方〕 C.我欲之楚〔之：往，去〕D.吾用多〔用：用途〕 18.翻译“马虽良，此非楚之路也〞一句。〔2分〕 译文：。 19.概括写出这那么寓言的寓意或给你的启示。(不超过30字)〔4分〕 四、写作〔35分〕 20.从下面两个标题中，任选一题作文。 ①阅读下面的材料，按要求作文。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山照旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。〞 这一首“临江仙〞是小说三国演义的开篇词。在这个单元里，我们认识了许多英雄人物，不管是草莽英雄陈胜，依然誓死卫国的唐雎；也不管是礼贤下士的刘备，依然“鞠躬尽瘁，死而后已〞的诸葛亮……上至王侯将相，下至平头百姓都不乏英雄人物。尽管，时间的长河已淘洗了几多英雄，“是非成败转头空：青山照旧在，几度夕阳红〞，然而英雄的事迹，英雄的气概却还长驻你我心中。 请你以“英雄〞为话题，写一篇600字以上的文章。 要求：标题自拟，文体不限。 ②阅读下面的材料，按要求作文。 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟〞，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事吧？ 请以“，触动了我的心灵〞为题，写一篇文章。字数不少于550。 第六单元B卷 班级姓名成绩 一、积累与运用〔17分〕 1.给以下加点字注音。〔4分〕 以数谏故〔〕上使外将兵〔〕休祲降于天〔〕先主遂诣亮〔〕 2.解释以下句中加点的词。〔4分〕 ①辍耕之垄上〔〕②会天大雨〔〕 ③寡人谕矣〔〕④引喻失义〔〕 3.填空。〔5分〕 ①，载不动许多愁。 ②陈涉世家一文中陈胜、吴广“鱼腹藏书〞，“篝火狐鸣〞的目的是；为突出起义的正义性，采取的方法是。 ③诸葛亮集中有如此的话：“赏不可不平，罚不可不均。〞这与出师表中的“，〞两句意思一致。 4.咨询题探究。〔4分〕 陈涉世家一文中的“二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡〞一句，查中华版二十四史是如此断句的：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。〞比较一下，你认为哪一种断句更好？为什么？ 二、现代文阅读〔13分〕 走是灯笼〔刘金生〕 总也忘不了小时候的那次经历。 离开姑妈家的时候依然响晴毒日的，走了不到半路突然下起雨来。开场还不觉什么，等雨大了才明白情况的严峻。 路边全是庄稼地，没有人家，连一棵树都没有，避雨，是妄想。脚下的土路变成了泥路，每向前迈一步都得做出一个奋力拔腿的姿态。尽管是夏天，雨水浇在身上依然凉凉的，接着确实是从内心往外冷。天变暗了，路上没有行人——也许有行人看不见，脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地点。还有六七华里的路程。当时的我还只是个身小力薄、刚满１３岁的小孩！ 我又冷又怕。我想回姑妈家，但想到通过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去，我实在不甘心。我想停下来。突然想起爷爷说过的话：“等是窟窿。〞我不明白爷爷说的“窟窿〞指的是什么，我甚至记不清爷爷是不是这么说的，我只明白，如今的我假设等，所面临确实实是窟窿——我将坠入困苦的深渊！“等是窟窿〞这句即时得来的警语，在我的几乎空白的大脑里竟成了唯一的意念。它警示我，不管多么困难，也不能停下向前的脚步。 记不清摔了多少跤，也记不清是如何回的家，但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目。“等是窟窿〞这句话，已经和这个情景凝为一体，成为一条活生生的哲理融进我的生命。它让我明白，不管是顺利的时候依然不顺利的时候，都不能消极地等待，更不能自甘堕落，都要用积极的态度面对人生。 不“等〞的经历多了，再回忆当年的情景，在“等是窟窿〞之上又多了一层人生的感悟：走是灯笼。是的，当年在雨中的“走〞是灯笼，后来所有的决不消沉的“走〞也是灯笼。这灯笼确实是在朦胧或昏背地亮在我眼前的希望。 5.文中说“等雨大了才明白情况的严峻〞，有哪些严峻的情况请简要作答。〔3分〕 6.“我〞在又冷又怕的时候，有过哪些方法〔3分〕 7.怎么样理解“等是窟窿〞这句话〔3分〕 8.标题“走是灯笼〞采纳了怎么样的修辞手法这个标题有什么深化含义〔4分〕 三、文言文阅读〔40分〕 〔一〕〔10分〕 昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。〞起曰：“待公而食。〞故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信假设此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。 9.解释下面加点词的含义。〔4分〕 ①明日早，令人求故人〔〕②故人来，方与之食〔〕 ③恐其自食其言也〔〕④欲服三军，非信不可也〔〕 10.以下“之〞的用法与另三个不同的一项为哪一项〔〕。〔2分〕 A.起不食待之。B.故人来，方与之食。 C.将军岂愿见之乎？D.