教案人教版新课标小学数学五年级下册全册人教版新课标五年级下册数学全册教案目录第一单元图形的变换4课时第二单元因数和倍数4课时第三单元长方体和正方体7课时第四单元分数的意义和性质18课时第五单元分数的加法和减法8课时第六单元统计4课时第七单元数学广角逻辑推理2课时第八单元总复习5课时综合应用打1课时综合应用粉刷墙壁1课时第一单元图形的变换第一课时课题：轴对称教学内容:教材第3～4页例1和例2。教学目的：1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴3．培养和开展学生的实验操作才能，觉察美和制造美的才能。重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。教学预备：幻灯片、课件。教学过程：一、复习引入：〔1〕欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。〔2〕学生互相交流你们还见过哪些轴对称图形？〔3〕轴对称图形的概念：假设一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形确实是轴对称图形。〔4〕通过例题探究轴对称图形的性质：例题1：同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴“的间隔，你能觉察什么规律。学生交流老师：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的间隔相等〞我们能够用这个性质来推断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。二、课内练习。1．推断下面各图是否是轴对称图形，假设是，请指出它们的对称轴。2．三、教学画对称图形。例题2：〔1〕引导学生考虑：A、怎么样画？先画什么？再画什么？B、每条线段都应该画多长？〔2〕在研究的根底上，让学生用铅笔试画。〔3〕通过课件演示画的全过程，协助学生纠正缺乏。四、练习：1、课内练习一-----第1、2题。2、课外作业：板书设计：轴对称假设一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形确实是轴对称图形。教学反思：
