教案人教版新课标小学数学四年级下册全册2教学总目的:1.使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会依照数级正确地读、写含有三级的多位数。2.使学生理解整数四那么运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。3.使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算;进一步提高整数口算、笔算的纯熟程度。4.使学生理解小数的意义和性质，比较纯熟地进展小数加法和减法的笔算和简单口算。5.使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。6.使学生进一步掌握四那么混合运算顺序，会比较纯熟地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。7.使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。8.结合有关内容，进一步培养学生检验的适应，进展爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。教学的主要知识及构造：本册教材包括下面一些内容：混合运算和应用题，整数和整数四那么运算，量的计量，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形。学法及才能培养的主要方向：1.培养学生的抽象、概括才能。2.培养学生的分析综合才能。3.培养学生的推断推理才能。4.培养学生的迁移类推才能。5.引导学生提醒知识间的联络，探究规律。6.培养学生思维的灵敏性。7.留意培养学生学习数学的兴趣良好的思想品德和学习习惯。教学的重点：混合运算和应用题是本册书的一个重点。第一单元混合运算和应用题整体感知第一单元内容分为三节，第一节：混合运算;第二节：应用题;第三节：数据整理和求平均数。混合运算中的三步试题是在第五、六册已学过三步试题的根底上进展教学的。本单元的三步试题，是小括号内含有两级运算的三步式题，通过学习，进一步稳固混合运算的运算顺序。在教学中，要充分利用三步式题与两步计算式题间的联络，强化运算顺序，让学生在掌握运算顺序的根底上独立计算，并逐步提高运算的正确率与运算速度。三步计算文字题是在两步计算文字题的根底的扩展，以提高学生理解数学语言并用算式表达的才能和列综合算式的才能，进一步强化运算顺序。计算三步文字题时，要着重从分析文字表达人手，先确定最后一步是什么运算，再依照数量关系向前推导，确定出先算什么，再算什么，哪一局部在前，哪一局部在后，以及括号怎么样使用等，直到列出综合算式。应用题是本...
