2023年教案人教版小学语文三级上册语文园地三第一课时优秀.docx

教案人教版小学语文三年级上册语文园地三第一课时优秀 教学目的 1．培养学生的观察才能、自主探究和觉察的才能。 2．搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。 3．以“秋天〞为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际才能和写话才能。 教学重点： 口语交际〔学生开口说〕 教学难点： 习作〔学生动笔写〕 教法学法： 读、说、写相结合 教学器具：人教版小学语文三年级上册语文园地三教案教学设计 1．实物投影仪。 2．把本人在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。 3．词语卡片。 教学过程： 1．谈话导入，激发兴趣。 同学们，你们喜爱秋天吗？说说理由，教师可依照学生的答复出示相应的图画或挂图〔能够是前面课文的挂图，也可生画的〕。 师：秋天真是个漂亮的季节，是个丰收的季节。秋天给我们 大家带来非常多的来的欢乐，是吗？板书：秋天的欢乐 师用生动的语言描绘本人在秋天做事时欢乐的心情。 2．拓展思路，展开话题。 a、请学生说说本人在金秋时节最喜爱做的事是什么，让学生本人先说说。 b、详细说说本人在秋天所做的事，各自预备。要求： 〔1〕把做的事儿说清晰。 〔2〕说出本人的欢乐。 〔3〕能够边说边演，能够请同桌一起说说演演。 3．讲评结合，促进交流。 a、指名学生上台口述，师生结合要求评点。 b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让本人感受最欢乐的同桌上大堂交流。 c、师生评选最正确学生。 4．学习小结，指导实践。 小结学生交际的情况〔以确信为主的缺乏，以指导学生生活实践。 5．拓展活动 画一画秋天的图画或所做的欢乐的事。 教学后记：这节课我主要是培养学生的观察才能、自主探究和觉察的才能。让学生搜集相对的词语，引导学生在积累和运用中学习语言。