2023年教案人教版小学六级顶碗少.docx

教案人教版小学六年级顶碗少年 顶碗青年 1、教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容理解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。 教学重点：结合课文内容理解句子的含义，有感情的朗读课文。 教学难点 ：明白得不管遇到多少困难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 教学预备：一杯水和几枚硬币 课时安排：2课时 第一课时 教学内容：检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解，讲解课文第一局部内容。 教学过程 ： 一、激发兴趣，导入 新课 〔预备一杯水和几枚硬币〕在上课之前，我们大家一起来做一个实验，谁愿意上前面来演示一下，把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。〔请学生上前演示，有不成功的就多给几次时机最终一定要成功〕大家都看到了，不管你是通过几次最终我们都成功了，这个实验也就告诉了我们什么道理呢？〔只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的！〕 二、初读课文，掌握字词 1、自由读课文 依照课后生字表读准字音〔老师巡视指导〕 2、检查词语理解情况 优雅 惊羡 颓废 迷惘 座无虚席 不知所措 〔结合上下文或查字典理解〕 3、理解课文内容 〔1〕默读课文分段，总结段意 第一局部：1——5 写不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声。 第二局部：6、7 写那位给“我〞的启迪。 〔2〕自由读第一局部 考虑：失败了几次，失败后他是如此做的？最后怎么样了？ 〔小组讨论学习〕 〔3〕集体学习：画出两次失败后的情景，又是谁给了他成功的决心。 三、课堂小结 四、布置作业 ：朗读课文，体会青年的心理变化 第二课时 教学内容：理解课文第二局部内容，结合课文理解句子的含义，有感情地朗读课文，并使学生明白得不管遇到多少困难曲折也不要退缩，坚持下去就一定能够成功的。 教学过程 ： 一、细读课文，扎实训练 1、自由读第一局部 找一找：“一叠金边红花大瓷碗〞在文中出现了几次？每一次的出现你都有什么感受？ 〔充分地让学生在读中去感受〕 2、自由读第二局部 理解所要表达的含义 〔小组讨论学习〕 3、理解句子的含义 〔出示投影〕 “在山穷水尽的绝境里------一定会迎来暖和的春风。〞 〔在小组内结合课文理解、讨论〕 4、指导用词语造句 座无虚席 不知所措 〔在理解词语意思的根底上指导学生造句〕 二、指导朗读、背诵 三、谈一谈：读完课文后你的感受。〔依照学生学习课文的情况来说出本人的感受〕 四、课堂小结 五、布置作业 ：抄写词语 背诵6、7自然段 板书设计 ： 1、失误——努力 失误——努力 ====成功