2023年教案人教版小学六级《跨越百的美丽》一文二.docx

教案人教版小学六年级跨越百年的美丽一文二 教学目的 1、会写12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、行之有效〞等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵喜爱的局部。 3、能联络上下文理解课文中含义深化的句子。感悟居里夫人在科学研究中所表达出来的杰出的思想质量。体会“漂亮〞的课后含义。 课前预备 1、老师预备有关居里夫人的文字、图片或材料，生字，新词，重点语句的课件。 2、鼓舞学生通过多种途径查阅相关材料。 课时安排：2课时 重点：联络上下文理解课文中含义深化的句子，体会居里夫人为科学献力的精神。 难点：读明白居里夫人的事迹，从详细文例中领悟“跨越百年的漂亮〞确实是居里夫人所表达的科学精神。 第一课时 一、预读课文，交流收获 1、检查生字词认读情况 ⑴小组长检查生字认读。 ⑵课件示词语，学生开火车读。 ⑶重点指导：藤、誉。 辨析：宠 庞 衔 街 2、理解文中主要人物，请学生交流课前搜集的有关居里夫人的材料。 3、学生展示课文的朗读情况。 4、审题入手，预设咨询题 课文写了谁的什么事？课题的漂亮表如今哪里？跨越百年指的是什么时间？什么样的漂亮能跨越百年？这里的“漂亮〞有什么特别含义吗？课文为什么要以“跨越百年的漂亮〞为题？ 5、依照预习，学生解答一局部疑咨询。 老师相机播放居里夫人的演讲录像，领略居里夫人的漂亮。学生描绘居里夫人的形象，并读出文中句子。 老师小结：居里夫人确实拥有漂亮的容颜，而外在美是短暂的，易逝的，是什么使居里夫人的漂亮能跨越百年？〔内在美〕这种内在的美表如今哪些方面？让我们走进课文寻求答案。 二、细读课文，解读“漂亮〞 1、访咨询学生预备怎么样读课文，领略居里夫人的漂亮。通过交流，引导学生有针对性的品读3—6自然段。 2、学生默读文章，画出相关语句。〔学生能够把方法标注在空白处〕 3、学生交流，老师边引导学生体会居里夫人的漂亮所在，便指导学生有感情地品读有关语段，深化理解“漂亮〞的内涵。 预设：A、对科学坚决执著，勇于探究的美。 a、“就像是在海滩……别人摘叶她咨询根。〞 放射性的觉察，居里夫人并不是第一人，但别人没有研究下去，表达了居里夫人擅长觉察咨询题执著探究的精神。 b、“为了提炼纯洁的镭……留下了酸碱的点点烧痕。〞 引导学生从“一口大锅〞、“一个废弃的破棚子〞体会工作条件的艰苦。“衣裙留下了酸碱的点点烧痕〞体会不但辛苦，还有被烧伤的危险。“可能〞体会到居里夫人的工作可能成功，但也有可能白费心血，表达出科学研究的艰苦及执著。 c、“通过三年又九个月……0.1克镭〞 “三年又九个月〞时间漫长；“成吨的矿渣〞和“0.1克镭〞比照悬殊，体会她对科学事业的坚决信念和执著的追求；“终于〞表达出成功的喜悦。 B、无私奉献 “在工作行之有效的同时……浑身乏力〞，“直到她身后40年……不停地释放〞。引导学生理解“她漂亮健康的容颜在悄悄隐退。〞为什么还觉得这是居里夫人的漂亮所在呢？ 小结：居里夫人用漂亮健康换来了科学实验的宏大成功，换来了对人类的宏大奉献，这种漂亮是能够跨越百年的，是永久的。 C、淡泊名利的美 “她本来能够……当玩具〞，“在所有世界著名人物中，玛丽·居里夫人是唯一没有被盛名宠坏的人。〞联络生活实际，想想你和周围人是如何对待本人的荣誉的？ 小结：居里夫人一心想着人类的科学事业，视名利如粪土。这是人生的最高境地，也是居里夫人最美的地点。 4、适时指导朗读。 三、回读全文，提升认识 学习了课文，你们对“跨越百年的漂亮〞有什么新的理解？学生谈后小结：居里夫人的“漂亮〞不仅表如今她漂亮的容貌，更重要的表如今她那坚决执著的信 念与追求，为科学献身的崇高精神，淡泊名利的人格魅力上。因此，她的漂亮才会牢牢铭记在人们心中，才会跨越百年，甚至永远。 四、作业设计 1、接着搜集有关居里夫人的材料。 2、掌握生字词的书写。 第二课时 一、听写生字词，回忆课文内容 1、词语：冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、行之有效 2、同桌互查，自我改正，老师指导普遍存在的咨询题。 3、说一说课文主要写了什么内容，哪些地点给你留下印象最为深化。 二、互相质疑，解疑，深化探究课文 1、请同学们再来认真阅读课文，想一想是否还有不明白的咨询题，在课文中做出标记。 2、提出不明白的咨询题，也能够提出感性兴趣的咨询题与同学们一起探究。 3、共同探究：具备怎么样的质量才能成为一个真正的科学家？ 三、随文练笔，稳固拓展 1、交流学生课外搜集的居里夫人的故事，引导学生从多个侧面理解居里夫人的高贵质量。 2、大家都有一双觉察美的眼睛，也有一颗感悟美的心灵。同学们听了居里夫人的故事后，你还能发 现哪些漂亮？鼓舞学生拿起笔来，把心中对居里夫人的赞美之词写下来。 3、交流欣赏。 四、布置作业 1、将居里夫人的故事复述给本人的亲人听。 2、推荐阅读书目居里夫人、科学家的故事。记录下本人的感悟。