教案人教版小学六年级詹天佑简案3教学目的：1、理清课文的层次。2、熟读课文，完成课后作业。重难点：理清课文的段落层次，理解先概括后详细表达的篇章构造和写法。投影片小黑板录音机一、明确学习任务。学习课文第三段：詹天佑修建京张铁路的通过。二、学习课文第5自然段。〔1〕指名读课文，考虑：京张铁路在通过居庸关、八达岭时，碰到什么困难？詹天佑是怎么样想方设法克服这些困难的？全班讨论。〔2〕画施工示意图，完成作业本上第7题。〔让两个学生在小黑板上画。〕幻灯出示，结合评议。“工作画〞指的是什么？指出八达岭隧道施工的6个工作画。能不能在居庸关隧道用中部凿进法，在八达岭隧道用两端同时向中间凿进的方法？两样是隧道，两处两种施工方法，这说明了什么？小结：詹天佑依照不同地势，采纳不同的工作方法，使工期缩短了一半，充分表现了他的智慧和才能，他是一个出色的工程题。三、学习课文第6自然段。〔1〕听录音，考虑：京张铁路在通过青龙桥时碰到什么困难？詹天佑是怎么样克服的？〔2〕讨论上面的考虑题。“推断：这四个人字形〞线路哪一个是詹天佑设计的？为什么？〔用幻灯片出示，小组讨论。〕①人②③④首先要抓住哪些词？〔北上、南口、东北、西北〕“幻灯出示正确的人〞字形线路。再读课文。〔3““〕两个火车头是如何处理的？岔道口〞在哪里？折向西北〞“的折〞什么意思？〔选择正确的解释：①断。②改变方向。③屈从。④减损。〕连起来说说火车是如何上坡的。〔本人预备，指句讲，讲评。〕〔4“〕小结：设计人〞字形线路处理了火车爬坡的难题，突出了詹天佑的聪明才智和制造精神。他是一个出色的工程师，他有一颗爱国的心。四、学习课文第7自然段。〔1〕指名读课文。〔2“〕什么是竣工〞？为什么说京张铁路提早竣工是给藐视中国“的帝国主义者一个有力的回击，而不是打击〞呢？为什么许多到中国来巡游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程都赞美不已？〔3〕训练说话：在詹天佑塑像前，假设你是一个来中国巡游的外宾，当你看到詹天佑留下的伟大工程，站在他的塑像前，想想会说些什么？〔4〕为什么说詹天佑是我国出色的爱国工程师？五、布置作业。〔1〕完成作业本第6、7题。〔2〕x在下面两题中任选一题作业：①“用为了......为了......“〞，不但......而且......“〞，出色、爱国、敬仰〞写几句话。②写片断：在詹天佑塑像前。
