2023年教案人教版小学五级上册语文《珍珠鸟》的练习作业题.docx

教案人教版小学五年级上册语文珍珠鸟的练习作业题 是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕〞人到“信任〞人的变化过程。阅读时从默读课文入手，大胆质疑，边读边想，从哪里能够看出怕人的珍珠鸟后来一点都不害怕人，而且和作者相处得特别好？这些变化是如何来的？从哪里表达了“我〞对珍珠鸟的喜欢之情？文章最后一句是什么意思？ 一、我能照模样写词语 又细又亮 又温馨又暖和 又尖细又柔嫩 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 二、我能在括号里填上适宜的词 茂盛的〔 〕 繁茂的〔 〕 清晰的〔 〕 幽静的〔 〕 银灰色的〔 〕 奇丽的〔 〕 可爱的〔 〕 细长的〔 〕 微弱的〔 〕 三、我能用加粗的词造句 １、我伏案写作时，它竟然落到了我的肩上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、珍珠鸟就像躲进幽静的丛林一样平安。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、我会想 １、珍珠鸟在“我〞的照料与呵护下发生了哪些变化，作者写这篇文章想告诉我们什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、我对“信任，往往制造出美妙的境地〞这句话的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、瞧瞧我的阅读天地 草原上的鹰 来到草原，你首先看到的往往是鹰，鹰在你的头顶上不停地盘旋，好似在欢送你这位远道来的客人，又好似要告诉你草原上的新鲜事儿。你可明白，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多信息呢！ 早晨，东方一片朝霞，但是空中却没有鹰在飞行，那么天气准会变化。用不了多久，在野霞消逝的地点，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹就会劈头盖脸地打下来。晚上，月亮高高的挂在空中，清风阵阵吹着，草原上空，不时传来鹰的长鸣。这是它在预告，明天天气一定晴朗。 假设在宽阔的大草原上迷了路，你只要向远方瞭望，蓝色的天边闪动着一些黑点，那确实是鹰。朝着鹰的方向走，你也许能觉察一潭清水，碰到一群牛羊，也许能找到一座村庄。 草原上的鹰，真是人们的好朋友。 １、生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多音讯：早晨，空中没有鹰在飞 翔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 晚上传来鹰的长鸣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 朝着鹰的方向走，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、这篇文章的词语特别丰富，写鹰在飞的模样用了＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。写 鹰叫用了＿＿＿＿＿＿。写天气恶劣时用了＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿。写天晴时用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。