教案人教版小学二年级上册34、农业的变化真大一、教学目的1“、能认读农、技〞等14“个生字，会写厂、产〞等8个生字。2、明白农业有哪些变化〔农业在科技上获得哪些成就〕。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、培养学生热爱科学的情感。二、教学重难点重难点：识字教学朗读文章，理解周围科学知识。三、教具预备教学挂图〔或多媒体课件〕生字词卡片四、当前预备搜集有关农业科学技术方面的知识。五、教学过程第一课时〔一〕揭题引入1、随着科学技术的开展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了非常大变化。2、课前，教师叫大家搜集了有关农业变化的有关知识，如今谁来介绍介绍？3、学生介绍农业的变化。是啊，农业的变化真大，都是有了先进的科学技术。今天，我们就来学习第34课。4、齐读课题。二、自读课文，认读生字。1、学生本人朗读课文，勾画生字。2、出示生字，指名认读。3、说说这些生字该如何记？4、出示生字卡片，小组开火车认读。三、学习课文，理解农业的变化。〔一〕指名分自然段朗读课文。考虑我到农业展览馆明白了农业有哪些变化。〔二〕学生汇报农业有哪些变化。〔三〕学习第2自然段。1——、出示挂图〔或放课件〕水稻之父袁隆平2、袁隆平爷爷立了什么大功？3、你还明白袁隆平爷爷的哪些事迹？4、指导朗读第2节〔夸奖、骄傲的语气〕。〔四〕自学第3-5自然段。要求：自读课文3-5节，然后小组说说我在展览馆里还明白了农业有哪些变化。1、考虑讨论①“为什么在严寒的冬季，大棚里仍然百花盛开，瓜果飘香？百“花盛开〞、瓜果飘香〞是什么意思？②“彩色棉花〞有什么特点，它有什么作用？③“为什么不用泥土，植物靠水也能长得十分茁壮？十分茁壮〞是什么意思？2、小组派代表汇报交流学习结果。3““、师相机放课件。说说你还理解大棚〞的哪些知识以及彩色棉“花〞和无土栽培〞的哪些知识？4、指导朗读3-5节。〔五〕学习第六自然段1、为什么农业有这么大的变化呢？2、齐读第6自然段。3、农业还有哪些变化呢？〔六〕布置作业1、朗读课文2、去查一查农业还有哪些变化。第二课时一、复习旧知1、分组朗读课文，说说我在展览馆里明白了农业有哪些变化。2、出示生字卡片，指名认读。二、接着学习生字1、上节课我们交流了这些字的识记方法，如今你明白在生活中哪里遇到过这些字吗？能给它组组词语吗？2、指名组词。3、认读生字。三、学习写字1、出示要写的生字，指名认读。2、指名给生字组词。3、认读生字。①“说说农〞...
