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2023年教案人教版小学二级《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计.docx
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逢雪宿芙蓉山主人 2023 教案 人教版 小学 二级 逢雪宿 芙蓉 主人 教学 设计
教案人教版小学二年级逢雪宿芙蓉山主人教学设计 教学目的:    1.学习逢雪宿芙蓉山主人这首诗,理解诗句内容,体会出作者对劳动人民的同情。    2.培养学生的想象力。    3.背诵课文。   教学过程:   一、检查复习。    1.集体背诵鹿柴江上渔者。    2.请几名同学背。    3.回忆古诗的学习方法。   二、知诗人,解诗题。    1.介绍作者。      这首诗是唐代诗人刘长卿所写的。      学生补充有关诗人的材料。    2.解诗题。     出门遇上大雪,借宿在芙蓉山一农夫家里。   三、读诗解意。    1.指名读全诗,留意读准字音。      2.自学诗中的生字。     〔1〕区分“暮〞“幕〞“墓〞。     〔2〕“贫〞上下构造,上边是个“分〞,不要写成“〞。        “蓉〞上中下构造,中间是个“〞。        “吠〞“大〞字上面不要丢点。    3.齐读逢雪宿芙蓉山主人这首诗。    4.解词连句知大意。     〔1〕依照书下注释自学古诗,把不明白的字词画下来,逐一解释。       日暮:天色将晚。       柴门:树枝做的门。       苍山远:苍苍茫茫的远山,不断连向天边。       贫:穷。     〔2〕本人试着把词意连起来说说句子的意思。      1、2句:天色已晚,远望苍山,路途遥远,得找个投宿的地点。我投宿的是一个贫穷的山村人家。      3、4句:突然,从柴门边传来了狗叫声,明白是主人冒着风雪回来了。     〔3〕用本人的话说说全诗的意思。   四、展开想象,悟诗情。    1.请一名同学有语气地朗读,其他同学边听边体会意境。    2.看书中插图,结合诗句内容,考虑:这首诗描绘的是怎么样的一幅风光图?表达了作者什么样的思想感情?     〔逢雪宿芙蓉山主人描写了一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图。它通过旅客的所见所闻,生动地概括了山中人家的生活环境,表现了诗人对劳动人民贫寒生活的同情。〕    3.有感情地朗读全诗,想象意境。    4.可依照诗的内容,试着画一幅“风雪夜归人〞图,进一步体会诗的意境。    5.练习背诵古诗。      〔1〕本人试着背。      〔2〕同桌互相背。      〔3〕集体背。    6.作业:     背、默古诗,试着给爸爸、妈妈讲讲古诗的意思。   板书设计            逢雪宿芙蓉山主人              (唐.刘长卿)               白屋贫(所感)             风雪夜归人(所见)              同情劳动人民

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