2023年教案人教版四级语文《观潮》教材理解.docx

教案人教版四年级语文观潮教材理解 学习目的： 1. 理解课文内容，体会钱塘江大潮的宏伟景象，感受大自然的奇妙。 2. 理解重点词句。 3. 学会本课生字新词。朗读课文，背诵第三、四自然段。 理解本课作者听其声、观其形、察其变、思其序的观察方法。理解钱塘江大潮的宏伟景象。 教师：优优好！今天我们学习观潮一课。 钱塘潮：是浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮〞。每年农历8月18日在海宁市所见到的大潮最为壮观。因钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时遭到约束而构成。涌潮袭来时，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观。 优优：本文作者把钱塘江大潮写得宏伟壮观、有声有色，读了使人如临其境。我对这课书的生字进展了预习，请听汇报。 学习生字 本课共有生字13个。在这13个生字中，读音易错的有屹yì。 本课生字中的“镇〞“罩〞“逐〞“颤〞“涨〞为翘舌音，留意读精确。“涨〞不读“zhàng〞。“屹〞的右边是“乞〞，不要写成“气〞。“昂〞的左下方不要加撇。“镇〞的右半部里边是三横。“颤〞留意左半部的写法。 教师：优优说得对！下面找出一些组词练习来考察一下你的掌握情况。 优优：请教师检查： 潮〔大潮〕具〔详细〕屹〔屹立〕 朝〔朝阳〕据〔数据〕吃〔吃饭〕 沸〔煮沸〕优〔优秀〕涌〔涌来〕 佛〔仿佛〕犹〔犹如〕勇〔英勇〕 余〔余数〕灰〔灰色〕张〔张口〕 与〔与其〕恢〔恢复〕涨〔涨潮〕 教师：优优做得对！你在预习时有没有不理解的词？ 理解、积累词语 优优：关于不理解的词，我已查了字典请看： 天下奇迹：天底下罕见的绚丽景象。这里指宏伟、绚丽而又罕见的钱塘江大潮，有如万马奔腾，成为自然界之壮观。 假设隐假设现：好似消失，又好似出现，描述似有似无，不真切，不明朗。 人声鼎沸：这里描述人声喧哗、嘈杂，像水在鼎里沸腾一样。 横贯：横着涌过去。 犹如：好似、好似。 山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂，用于描述宏大的声响。 漫天卷地：描述波涛无边无际地涌来随着风浪翻卷的情景。 段落与中心 教师：本文通过作者的耳闻目睹，介绍了自古以来被称为“天下奇迹〞的钱塘江大潮的绚丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。 第一段〔1〕：指出钱塘江大潮是“天下奇迹〞。 第二段〔2〕：讲潮来之前的风光。 第三段〔3-4〕：写大潮到来时的壮观景象。 第四段〔5〕：讲潮头过后的景象。 优优，请你谈谈对以下几个重点句的理解。 重点句解析 优优： 1. 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇迹。〞 这句话突出了钱塘江大潮的“古〞和“奇〞，钱塘江大潮自古就有，而且是宏伟、绚丽、罕见的景象。 2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音好似山崩地裂，好似天地都被震得颤抖起来。 这句话用了打比方的方法，详细形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的模样，作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充分表达了大潮非凡的气概，真是“天下奇迹〞。 教师：优优说得好！下面我们来看课后作业，请你谈谈对课后作业3和4的理解。 课后难题解答 优优： 1. 考虑练习3，按课文内容，先填空，后说好处。 这句话作者用了三个比喻句写出近处观察到的钱塘江大潮的模样，用千万匹战马来形象地比喻大潮的来到的非凡气概，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮降临时的宏大的声响。运用比喻方法能够加强表达的效果。 2. 考虑练习4，摘抄文中的四个字词语。 四个字组成的词语有：天下奇迹、假设隐假设现、人山人海、仰头东望、人声鼎沸、闷雷滚滚、水天一线、风平浪静、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地等。