2023年教案人教版初中语文七级上册《在山的那边》.docx

教案人教版初中语文七年级上册在山的那边 学习目的 1理解、积累“痴想、隐秘、引诱、喧腾〞等词语。 2、初步理解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌包含的哲理。 3、领会诗中“山〞与“海〞的艺术形象包含的意味，培养欣赏诗歌的才能。品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。 学习过程 一、根底知识 1给以下加粗字注音，然后解释词义： 凝成〔〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 引诱〔〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一瞬间〔〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 隐秘〔〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 喧腾〔〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 痴想〔〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、理解探究 2、听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情 3请学生说出对诗歌意旨的理解。 三、合作释疑 4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究： ⑴“隐秘的想望〞指什么？为什么说“隐秘〞？ ⑵怎么样理解“山那边的山啊，铁青着脸〞？ ⑶“我常伏在窗口痴想〞中“痴想〞在这里是什么意思？ ⑷“给我的梦想打了一个零分〞是什么意思？ ⑸“一颗从小飘来的种子〞指什么？为什么说是“飘来的〞？ ⑹“由于我听到海仍然在远方为我喧腾／──那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次浸湿了我枯干的心灵……〞这些诗句是什么意思？ 5、再探 ⑴“在山的那边，是海〞，对这个“山〞字，“我〞小时候理解的和今天的理解有什么不同？ ⑵诗人领悟妈妈所说的“海〞，“是用信念凝成的海〞，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海〞？诗中有没有答复这个咨询题？ ⑶读第一局部，你觉得小时候的“我〞是一个怎么样的小孩？ ⑷结尾表达的信念，假设用谈论语言该怎么样表达？“在一瞬间照亮你的眼睛〞包含着怎么样的意味和感情？ ⑸有人说，这首诗在艺术上波涛迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的理解。 四、课内精读 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了_________ 是的，我曾一次又一次地绝望过 当我爬上那一座座引诱着我的山顶 但我又一次次鼓起决心向前走去 由于我听到海_______在远方为我_______ ──那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次浸湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，_________ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地_________过无数座山后 在一次次地战胜绝望之后 你终会_________上如此一座山顶 而在这座山的那边，确实是_________ 是一个全新的世界 在一瞬间_________你的眼睛…… １、依照课文为上文空缺处填上适当的词语。 ２、解释画线词语的含义： ⑴一座座说明了____________________________________________。 ⑵一次次说明了____________________________________________。 ３、文中画横线的句子如何理解？ ⑴引诱着我的山顶：____________________________________________。 ⑵浸湿我枯干的心灵：____________________________________________。 ４、依照上文意思说一说要想实现理想应具备怎么样的精神？ ５、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？ 五、拓展延伸 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而如今 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 练习：乡愁以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地提醒出了“乡愁〞的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁〞，莫过于这“一湾浅浅的海峡〞。作者以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿意味祖国，又充分运用了强烈的＿＿＿＿＿＿＿手法，委婉、委婉地把＿＿＿＿＿＿＿表现得淋漓尽致、深切自然。 第一课在山的那边参考答案 一、根底知识 ⑴凝成〔níng〕：由气体变成液体或由液体变成固体。 ⑵引诱〔huò〕：文中作吸引、招引。 ⑶一瞬间〔shùn〕：一眨眼之间。 ⑷隐秘〔mì〕：隐蔽，不外露。 ⑸喧腾〔xuān〕：描述声音杂乱，像开了锅似的。 ⑹痴想〔chī〕：发呆地想。 二、理解探究 2、〔略〕 3、诗人取象于群山和大海，表达的是一种人生感悟和坚决信念：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境地终将实现。 4、⑴王家新创作谈中说：“诗的开头两句，正是我‘小时候’的真实写照。我想，几乎在每个人的童年和青年时期都有一些‘隐秘的想望’，而诗中的这种对‘山那边’的眺望和梦想，构成了我小时候特有的机密──在今天看来，它还隐秘地阻碍到我的一生。〞作者小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，因此说“隐秘〞。 ⑵“铁青着脸〞是拟人手法。是“我〞心情沮丧时的主观感受。“我〞爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却仍然是山，特别绝望、沮丧，因此望见那边的山，看起来就像是“铁青着脸〞。山色是青的，只由于“我〞的心情不好，好似山也铁青着脸在那儿怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。 ⑶“痴想〞原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，到达了痴迷的程度。说明“我〞从小就不愿困居于狭小的天地，而追求新的天地。 ⑷“我〞原以为一座山的那边确实是大海，如今明白这是梦想，所谓“零分〞确实是说梦想全然落空。 ⑸“一颗从小飘来的种子〞比喻一个信念，妈妈给我的信念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑咨询而说起这话的，这话并非确指理想，因此说是飘来的。 ⑹诗人确信远方有海──理想是能够实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我〞不懈地奋斗，就像听到大海仍然在远方为我喧腾。“枯干的心灵〞比喻对理想的渴望。海潮“浸湿了我枯干的心灵〞，确实是说，理想滋养着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 5、⑴小时候理解的山是指详细的、可见的、实实在在的山，是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体验的增加，“山〞既能够指一座山，也能够指无数座山，是重重困难，道道难关。 ⑵“我〞尽管屡次绝望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起决心向前走去，海在远方呼唤着我，鼓舞着我。诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜绝望，就会看到一个全新的世界──海。而到达这个目的，依托的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境地终将实现，“海〞终将展如今你的眼前。从这个意义上讲，“海〞确实是“信念凝成的海〞。 ⑶“而我偏偏又是一个耽于梦想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的青年〞〔王家新创作谈〕 ⑷由“照亮〞，能够想见这“全新的世界〞是光辉灿烂的。照亮前后的心情是惊喜，理想境地的实现让人兴奋、惊喜。 ⑸诗人富有坚韧的信念，但语调并不总是高亢的。他没有回避生活的真实，在诗歌第一局部，他以一个小孩的语调写出，“给我的梦想打了一个零分〞，从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增进了“山／海〞对立的真实性，使诗歌得以在一种强有力的冲突中，饱满地完成了最后的“海〞与“山〞的逆转。同时，这种情感的起落，也使全诗获得了一种恰当的节拍。 四、课内精读 １、深根仍然喧腾是海吗翻攀海呀照亮 ２、⑴追求信念的路途坎坷遥远⑵执著追求 ３、⑴翻过山顶是“我〞梦想成真正的必定，因此具有引诱力 ⑵执著的追求变绝望为希望 ４、①我们必须有坚韧不拔的精神。 ②我们本人要有决心。 ５、略。 五、课外阅读 邮票船票坟墓海峡母亲新娘比照思念故国的情怀