2023年教案人教版初中语文七级上册《羚羊木雕》.docx

教案人教版初中语文七年级上册羚羊木雕 教学目的： ①有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 ②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。 ③联络生活实际，学习与父母沟通的方法。 一、课前预习 ①预习课文，查工具书识字写字。 ②朗读课文，读好本人喜爱的角色。 ③在生活中，你可能也遇到过类似“我〞那样的伤心事，你是怎么样处理的预备好说给大家听听。 二、整体感知 1、围绕羚羊木雕发生了什么事情请同学们用简要的语言概括。 2、学生在预习的根底上概括，老师进一步引导学生考虑：在这场矛盾冲突中，终究谁是谁非要谈出本人的看法，还要再读课文研讨。 3、妈妈的神态、语气表现她固执、僵硬的态度，爸爸的声音尽管非常平静，但带着一种不可抗拒的力量，态度与妈妈本质一样。“我〞被逼无奈、委屈、痛苦的心理与父母的态度构成鲜明的比照。一面是“逼〞，一面是“无奈〞，两个方面展示在同学们的面前，你是怎么样对待这个咨询题的呢 三、探究(自主合作) ①女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎么样处理才妥当 ②作者的感情倾向是怎么样的怎么样理解课文的思想感情 ③怎么样才能防止这一类不愉快的事情发生 ④生活中，同学们也可能碰到过这一类的事情，你是怎么样处理的把你的好方法与大家交流一下。 四、达标检测 〔一〕根底知识 1．为以下画线字选择正确读音。 ①跳完山羊，我们围着小树逮_______〔A．dàiB．dǎi〕着玩。 ②她也挺冲动，从兜里掏出一把弯弯的小藏_______〔A．zàngB．cáng〕刀送给我。 ③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤_____〔A．zhànB．chàn〕。 ④她把小刀塞_____〔A．sèB．sāiC．sài〕到我的手里。 2．解释以下词语。 ①仗义： ②形影不离： ③抗拒： 3．依照课文，在以下句子的空缺处填写适宜的叠词。 例：我的心怦怦地跳了起来。 ①妈妈的目光________地盯着我。 ②爸爸_________地点燃一支烟。 ③我坐在树底下________地抹眼泪。 ④月亮出来了，_________的。 4．填空 ①记叙文的六要素是________，________，________，_______，______________，______________。 ②记叙文的顺序有________、__________和_____________三种。 5．人物的描写方法通常有： A肖像描写B语言描写C动作描写D心理描写E神态描写 以下各句分别使用了哪些描写方法，将相应的序号填写在后面的括号内。 ①“要说实话……是不是拿出去卖啦？〞妈妈变得十分严峻。〔〕 ②“送给谁了？告诉我。〞妈妈把手搭在我的肩膀上。〔〕〔〕 ③我觉得我是世界上最伤心的人！由于我对朋友反悔了。我做了一件多么不荣耀的事呀！〔〕 ④妈妈眉毛挑得高高；“同什么厂？〞〔〕〔〕 〔二〕阅读 阅读下面文字，答复后面咨询题。 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我如何说呢？她还会像往常一样和我要好吗？一定不会了。 我悄悄地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……〞我站在过道里不肯再往前走。 “你如何啦？也不打伞，是不是挨揍了？〞万芳惊奇地看着我。 “没有……〞我渐渐从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……〞我几乎听不见本人的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你如何能如此呢？〞 我努力不让本人哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的模样，立即明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？〞 万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你如何能拿人家这么贵重的东西呢？〞她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！〞 我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送给她的，都怪我……〞当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再和我好了…… 我一个人渐渐地走在路上。[月亮出来了，冷冷的]，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。突然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩依然好朋友……〞 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！由于我对朋友反悔了。我做了一件多么不荣耀的事呀！ [但是，这能全怪我吗？] 1．第①段刻画了“我〞的什么心理？用一两个词语概括。 2．和“当我抬起头来的时候〞相照应的一句是： 3．万芳妈妈的几句话在文中起了什么作用？ 4．“月亮出来了，冷冷的〞一句在文中起什么作用？ 5．“但是，这能全怪我吗？〞，结合全文，谈谈你对这句话的理解。 答案 〔一〕根底知识题 1．①B②A③A④B 2．①讲义气 ②描述彼此关系亲密 ③抵抗和回绝。 3．①紧紧②静静③偷偷④冷冷 4．①时间地点人物事件的起因通过结果 ②顺叙倒叙插叙 5．①B②BC③D④BE 二、阅读测试题 1．无可奈何、被逼无奈等 2．我垂下眼睛不敢看她。 3.从侧面写出了羚羊木雕的贵重，同时点明了万芳妈妈和“我〞的父母也是同一类人。 4．衬托出“我〞当时悲凉的心情。 5．提醒了大人们的狭窄、重财轻义的观念对小孩心灵造成的严峻损害，为人们留下了一个发人深思的话题。