教案人教版初中语文七年级上册绿色蝈蝈学习目的1、速读课文，能用简约的语言概述文章内容。2、能体会文中的美词佳句，并说出其作用。3、培养学生的阅读才能，激发学生探究科学神秘的兴趣。要点点拨绿色蝈蝈是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。学习过程一、预习检测1、给加点的字注音，依照注音写出汉字。〔1〕篝火〔〕〔2〕wú桐〔〕〔3〕shòu猎〔〕〔4〕喧嚣〔〕〔5〕yīn哑〔〕〔6〕静谧〔〕〔7〕cuàn夺〔〕〔8〕螽斯〔〕〔9〕吮吸〔〕2、依照下面的意思写出文中的词语。〔1〕指动物中弱者被强者吃掉。〔〕〔2〕看起来或听起来不特别清晰；感受不特别明显。〔〕〔3〕一点儿也不拖拉，干脆果断。〔〕〔4〕描述特别地慌张，以致一点方法都没有。〔〕3、本文中运用了特别多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。〔1〕句子：作用：〔2〕句子：作用：二、整体感知4、快速阅读课文,画出文中描写蝈蝈外表特征的句子。5、文中除了介绍蝈蝈的外表特征外,还写了哪方面的内容三、品读赏析6、你最喜爱文章中哪个段落为什么7、你最喜爱哪些词语或句子为什么四、拓展延伸8、请同学们灵敏运用本文的写作特点(或语言生动，或运用拟……人等)说说本人喜爱的一种小动物。五、学习小结9、通过学习本文，你学习到了哪些写作方法？有什么感想？达标检测〔一〕指出下面句子中加点词语运用不当的一项。〔〕A、他正在津津有味地读着一本新近出版的小说B、遇到意外事情，要镇定，不要惊慌失措。C、军军找到了一种特别好的方法来处理这个咨询题，确实起到了事半功倍的效果。D、绿色的蝈蝈啊，假设你拉的琴再嘹亮一点儿，那你确实是比蝉稍逊一筹的歌手了。〔二〕课内阅读〔1〕在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫特别美丽，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻快如纱。关于食物，我遇到了与喂养螽斯时同样的烦恼。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜爱。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但终究是什么呢？〔2〕清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈特...
