教案人教版初中语文七年级上册皇帝的新装学习目的：1、学习梳理情节的方法，理解文章大意。2、学习通过人物各种描写，分析人物形象的方法。3、理解童话的特点，体会想象和夸大的手法。学习过程一、根底知识1.读准以下加点字的字音爵士〔〕陛下〔〕称职〔〕附和〔〕夸耀〔〕恩赐〔〕头衔〔〕钦差〔〕2.积累词语不可救药：骇人听闻：精致：二、理解探究1.阅读全文，想想骗子的骗术为什么能够得逞？2.你认为皇帝是个怎么样的人，结合详细内容试做简要分析。三、合作释疑后来，一个小小孩最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者如此写，你是怎么样理解的？四、课内精读许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜爱去看戏，也不喜爱乘着马车去游——公园除非是为了去夸耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要“换一套衣服。人们提到他，总是说：皇上在更衣室里。〞有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最漂亮的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种惊奇的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。““那真是理想的衣服！〞皇帝内心想，我穿了如此的衣服，就能够看出在我的王国里哪些人不称职；我就能够区分出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们立即为我织出如此的布来。〞因此他付了许多钱给这两个骗子，使他们好立即开场工作。1．选出词的感情色彩完全一样的一项〔〕A、漂亮区分B、美观惊奇C、夸耀愚蠢D、聪明花掉2．第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸大到了极点？突出他怎么样的性格特点？3．两个骗子是怎么样行骗的？4“．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。〞这句话在故事情节的开展中起了什么作用？五、拓展延伸阅读下面的文章，完成文后各题。猴子大王狮子大王病了，它委托猴子临时代它治理兽国的事情。“关于本人的才能，猴子是十清楚白的：人为万物之灵。〞只有猴子是跟人差不多的，假设论翻筋斗之类的运动，那么，人还要自愧不如哩。猴子以它的临时职务而骄傲。因此它经常用两足走路，挺胸凸肚，十分神气；尽管背脊骨已经痛得挺不直了，它依然不采取四足爬——行的方法。说句老实话，猴子已经觉得：像狮子那种走路方式，是不够做兽国大王的资历的。既然代替执政，猴子就能够派这个办这事，派那个办那事，然而它不放心，它看不出其他野兽有...
