2023年教案人教版六级上册语文《跑进家来的松鼠》教学设计之二.docx

教案人教版六年级上册语文跑进家来的松鼠教学设计之二 教学目的： 1、知识目的 认识3 个生字，会写3 个生字。 2、才能目的 让学生理解一些小动物的生活习性。 3、情感目的 培养学生热爱大自然热爱小动物。 教学重点： 1、自主识字识词。 2、培养学生热爱大自然热爱小动物。 教学媒体：有关课文的课件 教学时间：1 课时 教学过程： 一、猜谜揭题，激发兴趣 同学们，你们喜爱猜谜语吗？今天教师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜爱树上住，松果当食物。〞〔谁来说一下〕 对啦，是松鼠。〔出示图片〕同学们反响真快。今天我们就学习跑进家来的松鼠 二、初读课文，整体把握 1、提出自读要求，引导学生自读。 2、检查生字认读情况。 学习课文要从字词入手，这些词语你都认识吗。谁有决心来读一下。〔看来同学们真得学得特别认真〕 3、通过读课文，你对松鼠有了哪些理解？你认为松鼠是一种什么样的动物？谁来说一下？ 三、精读课文，感悟课文。 1、同学们学的特别棒，通过读课文你能说一说松鼠的习性有哪些吗？ 2、通过读课文，归纳一下松鼠是如何过冬的。〔分为储存粮食和垫窝两局部〕 3、跑进家来的松鼠是如何与“我们〞相处的。 4、通过松鼠在“我们〞家生活的过程，你从中体会到了什么？ 四、讨论交流 1、学习了这篇课文，你对松鼠都有哪些理解？ 2、你还明白松鼠的哪些生活适应吗？ 3、你喜爱松鼠这种小动物吗？说一说你的理由。 五、拓展延伸 1、把这种漂亮可爱的小松鼠介绍给你的朋友。 2、把发生在你周围的动物和人和平相处的事写下来。