2023年教案人教版六级上册语文《青山不老》教学设计.docx

教案人教版六年级上册语文青山不老教学设计 教学目的 1．知识目的 认识本课的４个生字。 2．才能目的 有感情地朗读课文，理解课文内容。 3．情感目的 读明白含义深入的句子，体会作者所要表达的思想感情，加强保护生态环境的认识。 教学重难点 读明白含义深入的句子，体会作者所要表达的思想感情，加强保护生态环境的认识。 教学媒体 多媒体课件 教学时间 1课时。 教学过程 一、导入 沙尘暴时风沙肆虐，假设我们不能及时治理就会导致更大的灾难。青山不老这篇课文就向我们讲述了一位老人将荒山变成青山的故事。 二、初步感知，朗读课文 1．认识本课的4个生字。 2．通读课文，读准字音，不理解的词语能够查字典。 3．考虑以下咨询题： 〔1〕这片土地上都有些什么风光？ 〔2〕这片土地在美改造之前是什么模样？改造之后又是什么模样？ 〔3〕老人为什么绿化这片山地，假设不绿化行不行？ 〔4〕假设我们放弃这片土地后果会怎么样？ 4．提出不明白的咨询题。 5．全班汇报，检查学习情况 三、进一步理解课文内容，考虑以下咨询题 1．老人既然这么辛苦为什么不去城里的女儿家享福？ 2．为什么老人说“保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土〞？ 3．“青山是不会老的。〞你是如何对待这句话的？ 四、写一写 抄写本人喜爱的语句。 五、作业 1．会写本课的4个生字 2．写一写你对青山的感受。