2023年教案人教版六级上册语文复习检测试卷.docx

教案人教版六年级上册语文复习检测试卷 归仁小学六年级语文上册期末复习卷(三) 班级 姓名 成绩 一、 根底知识。(5小题，共24分。) 1、读音节，找词语朋友。(10分) 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_〞。(4分) 镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻止(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) 3、比一比，再组词。(4分) 峭( ) 挠( ) 谦( ) 奉( ) 俏( ) 扰( ) 歉( ) 奏( ) 4、 请你为“肖〞字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分) 陡( )的悬崖 成功的( )息 俊( )的小姐 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自由的生活 元( )佳节 5.按要求填空，你一定行的。(4分) “巷〞字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )。 “漫〞字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②四处都是;③不受约束，随意。 (1)我漫不经心肠一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) (2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( ) 剩下一个义项能够组词为( ) 6.成语大比拼。(4分) 风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( ) 7.以下句中省略号各表示什么作用，在括号里填上相应的序号。(4分) 1、说明心理活动的时断时续; 2、表示省略递增的次数;3、表示说话断断续续; 4、表示语义腾跃。 1、陈旧的钟发哑地敲了十下，十一下……一直不见丈夫回来。( ) 2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢这是闹着玩的吗本人的五个小孩已经够他受的了……是他来了……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的!那也活该，我自食其果……〞 ( ) 3、“感谢上帝，总算活着回来了。……我不在，你在家里做些什么呢〞( ) 4、“我〞桑娜脸色发白，说，：我嘛……补缀缀补……“ ( ) 二、积累运用。(3小题，共18分。) 1、你能用到学过的成语填一填吗(每空1分) 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们能够说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。(每空1分) (1) 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。〞 (2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。 (3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 (4) 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 (5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 3、按要求写句子。(每句2分) (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用适宜的关联词组成一句话) (2)老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗〞(改成间接引语) 3、小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) (4)独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否认句) (6) 阅读理解。(共10分。) (1)“( )的天空中挂着一轮( )圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的( )西瓜。其间有一个十一二岁的青年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的( )。那猹却将身( )。反而从他的胯下( )了。〞 这段话选择自课文 ，作者是( )作者通过几个表示( )词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示( )的词语，让我们感遭到那青年的( )与( )。(6分) (2)，“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。〞的意思是 (2分) (3)文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了伯牙绝弦这篇文言文子明白了能够借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨〞(2分) 注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常复习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是(yuè)同“悦〞，愉快、快乐的意思。⑥ 乎：吗⑦ 有朋：朋友，也确实是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：快乐、快乐 (7) 阅读下面短文，答复以下咨询题。(共18分。) (一)、阅读一(5分) 我被这位老人诗一般的语言打动了。我惭愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。 她不断非常平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感遭到了。感谢你，小伙子。〞 我内心洋溢着一种从未有过的感受。 1、在文中找出以下词语的近义词(3分) 惭愧( ) 宁静( ) 感受( ) 2、 “我内心洋溢着一种从未有过的感受。〞“洋溢〞是什么意思 “一种从未有过的感受〞，你能把作者的这种感受写下来吗(2分) (二)秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑腾跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达活泼的将军，犹如沉着飘逸划过夜空的流星…… 秋天是清新的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清亮见底欢愉腾跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的纯洁与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀决心肠开场了新的学年;年轻人也兴致勃勃地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚假与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又如何会容得下猜疑和做作呢 清新、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这确实是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。 1、把文中画“_____〞的句子改为陈述句。(2分) 2、在作者眼中，春天的特点是___ __,夏天的特点是___ __,冬天的特点是_ ____,秋天的特点是__ ____,___ ___,___ ___。(3分) 3、文中，作者把秋天分别比喻成了_ ____，___ __， 。(3分) 4、“这确实是秋的高洁与潇洒的神韵。〞一句里的“这〞指的是什么(2分) 5、作者认为秋天是清新的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象仿照作者的表达方法写几句。(3分) (8) 习作：(30分) 青年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象呼之欲出。你也能够用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语精确，语句通畅，要有新意。