2023年教案人教版六级上册语文《祖国我终于回来了》教学设计之二.docx

教案人教版六年级上册语文祖国，我终于回来了教学设计之二 教学目的: l、学会本课11个生字，理解25个词语的意思；能在语言环境中，给多义字确定字义。 2、能有感情地朗读课文，初步学会按照提示简要地复述课文。 3、感受钱学森献身祖国建立的热诚之心，对学生进展爱国主义教育。 教学时间 2教时 第一课时 教学要点 初读课文，理解大意，学习生字新词，给课文分段，概括段落大意。学习课文第一、二段。 教学过程 一、提醒课题。 1、板书课题：祖国，我终于回来了 2、看课题质疑：谁回来了，从哪儿回来，为什么要说“终于〞回来了 二、初读课文。 (1)轻声自由读课文，自学生字新词。 (2)口头填空，概括课文主要内容。 课文记叙了〔 〕从〔 〕回到〔 〕的通过，表现了他〔 〕的思想感情。 (3)按照事情的起因、通过、结果给课文分段。 自学检查。(略) 三、学习第一段。 1、默读第一段，考虑课后题第1题第(1)小题。 2、指名答复，读读钱学森说的一段话。指导理解： ①能够放弃这里的一切，“一切〞指什么 (联络第一自然段，是指“博士学位〞、“专家〞、“教授〞，在美国内金钱、地位、声誉。) ②但不能放弃祖国一祖国的利益高于一切。 ③我应该早日回到祖国去，为建立新中国奉献本人的全部力量。 3、钱学森献身建立新中国的急迫心情还表如今： 当听到中华人民共和国成立的音讯，钱学森决定回国工作。 当一听到中华人民共和国成立的音讯，钱学森便立即决定回国工作。(比较句子) “一……便立即……〞充分表现了钱学森献身祖国建立的急迫心情。指名读。 4、分男女生读课文1、2自然段，想想这两个自然段的关系。(第2自然段是承接第1自然段的，它是这一段的主要内容。) 5、概括第一段的段落大意： 钱学森一听到中华人民共和国成立的音讯，便决定放弃在美国的一切，早日回到祖国去。 四、学习第2段。 1．默读课文第二大段，考虑：①美国当局怎么样阻止钱学森回国的 ②在美国当局的阻止下钱学森表现怎么样 2．读后答复： (1)美国当局阻止钱学森回国的4种手段： ①．民航局通知他不准回国。 ②．海关检查他的行李，硬说里面藏着重要机密，是一个间谍。(事实上是教科书和笔记本) ③．他突然被捕，被关在海岛的拘留所里，遭受无休止的折磨(每天晚上，不能休息，体重下降近15公斤)。 ④．被保释出来后，行动受限制，信件受检查，被监听。 (2)钱学森的表现：读课文最后一句，读出钱学森在美国当局的阻止和迫害下，不屈从，坚持回国的决心。 3．分组读三；四自然段，概括段意。 美国当局用种种手段迫害钱学森，阻止他回国，钱学森没有屈从。 钱学森后来是怎么样回国的，下一课接着学习。 五、作业练习。 1．作业本的1、2、3题。 2.朗读课文，熟读第一、二段。 第二课时 教学要点 稳固生字新词，学习课文第三段，简要复述课文内容。 教学过程 一、复习检查。 1．认读并听写生字词：声誉放弃奉献行李折磨迫害募捐限制监听2．指名分段读课文。 二、学习第三段。 1．轻声读课文第三段。考虑：钱学森为什么能成功回到祖国把课文中有关的句子找出来。 2．读后答复：钱学森成功回到祖国的缘故： ① 他坚持了5年； ② 得到世界各国主持正义的人们的支持：(联络第4自然段，也包括美国科学界朋友的支持) ③ 中国政府和中国人民的极大关心，尤其是周思来总理对钱学森的关心一亲身过咨询……指示……在会晤中提出…… 3．读读钱学森成功回国的语句，比较句子，体会含着的意思。 美国政府同意钱学森回国。 美国政府被迫同意钱学森回国。 ——“被迫〞说明什么 (说明美国政府同意钱学森回国不是心甘情愿的，是在“各国主持正义的人们的支持下〞，是在“中国政府和中国人民的极大关心〞下，无可奈何的决定。 望着天安门城楼，他冲动地说：“我相信我—定能回到祖国，如今回来了!〞望着宏伟的天安门城楼，他冲动地说：“我相信我一定能回到祖国，如今终于回来了!〞 “宏伟〞是什么意思 “终于〞又说明了什么 (“宏伟〞不但写出天安门城楼的气势，而且还透露了钱学森对祖国“天安门城楼〞是祖国的意味的无限崇敬之情：“终于〞一词，说明了这一次的到来实属不易，它是钱学森历尽磨练，通过5年的艰辛奋斗才得以实现的。) 有感情地读钱学森说的话，读出他冲动的语气。 4．齐读第三段，概括段意：在世界各国主持正义的人们的支持下，在中国政府和人民的关心下，钱学森终于回到了祖国。 三、简要复述课文。 1．复述有三种方式：详细复述、简要复述、制造性复述。 2．回忆第八册第二单元“复述课文〞的要求。 3．学习本单元学习提示，明确“简要复述〞的要求。 4．指导学生按课后练习第二题的提示，简要复述课文。 ①第一段教师指导下复述。 ②第二段学生试着本人复述。 ③第三段放手让学生复述。 ④连起来复述全文。 留意：训练要面向全体学生。 四、总结全文。 1．齐读全文。 2．出示作业本中的第4题，完成“按课文内容填空〞 五、作业。 1．课后作业题3。(学生可做作业本第5题) 2．作业本第6题。 3．听写词语：主持、正义、会晤、怀抱、关心 4．熟读课文第三段，把故事简要复述给家里人听。 本课板书设计： 1、祖国，我终于回来了 立即决定回国