教案人教版六年级上册语文我的舞台教学设计之二教学目的1、知识目的认识本课的4个生字。2、才能目的养成勤于观察考虑和乐于动笔的适应。3、情感目的理解不管音乐。美术依然其他艺术方式，都有撼动人心的力量。教学重难点1、体会作者的思想感情。2、理解不管音乐。美术依然其他艺术方式，都有撼动人心的力量。教学媒体多媒体课件教学时间１课时教学过程一、导入“高山流水、月光曲抚慰我们的心灵，蒙娜丽莎带给我们奇妙的微笑〞，这确实是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着奇妙的吸引力。终究舞台的魅力有多大呢？我们就一起来看一看我的舞台这篇课文。二、简介作者吴霜，吴祖光。新凤霞之女，著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年学习西乐。代表作品光明三部曲：别为你的相貌发愁。女人美丽。父女惊魂。著有别咨询我的父母是谁。吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。三、阅读课文，初步感知。1、阅读课文，留意字词。2、找学生朗读课文，老师纠正字音。3、老师带有感情的范读课文。四、深化分析课文，整体感知1“、我〞还没出生的时候，与舞台结下了怎么样的不解之缘？2“、我〞刚会走路时，是如何表演的？都有哪些观众？3“、我〞的舞台都在哪里？4“、舞台〞对我有什么阻碍？五、小结不管音乐，美术依然其他艺术方式，都有撼动人心的力量，舞台“艺术也是一样的。作者的舞台逐步转移到人生的大舞台，舞台〞炼就了我的勇气和毅力。六、作业写一写对你有所阻碍的艺术方式。
