教案人教版八年级〔初二〕上册语文故宫博物院故宫博物院〔第一课时〕1.教学目的：⒈通过对故宫博物院建筑群的理解，培养热爱祖国的思想感情。⒉掌握文中以空间为顺序的写作特点。⒊方位词语的精确性。二、教学重难点：掌握并运用空间顺序。三、教学手段：计算机辅助软件、电视、视频投影仪等。四、教学设想：⒈利用故宫平面图配合相关景物图像，引导学生理解作者的巡游道路。⒉运用多媒体教学手段辅助教学，给予学生直观、生动的形象。⒊老师讲解与导练结合，当堂完成一定量的练习，结合另一讲解词解州关帝庙稳固所学空间顺序的有关知识。五、教学时数：一课时。六、教学过程：⒈导入新课：①“同学们，先动动脑筋猜这个谜语，谜面是往常的殿堂〞，打一个地名,是哪里？〔谜底：故宫〕②简介故宫：故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完好的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年〔即1406年〕，历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被结合国教科“文组织列入世界人类文化遗产〞。今天，我们来看看作者是如何介绍故宫博物院这庞大的建筑群的？⒉显示主菜单：课前预备老师明确：这篇课文共讲两课时，本空间顺序节课为第一课时，主要学习本文的说太和殿明顺序，即空间顺序；第二课时集中总结全文讲皇权的中心－太和殿。⒊课前预备：①要把握课文，先要处理生字词，翻开课本164页，学生齐读一遍生字词。老师显示生字词的读音。矗立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)琉璃(liú)殿檐(yán)藻井(zǎo)蟠龙(pán)中轴线(zhóu)金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁宫(kūn)庄严(mù)奏报(zòu)慈禧(xǐ)额枋(fāng)妃嫔(pín)翊坤宫(yì)(屏幕显示。每个生字词都配有录音，只要用鼠标在相应位置一按即可)提示：要求学生特别留意以下几个字的读音：轴、磬、攒、禧、嫔②本文是一篇事物说明文，说明对象是故宫博物院。记得在学习中国石拱桥时，曾明确：说明事物首先是抓住特征，那么作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？请迅速从课文中找出答案。〔答案：规模宏大绚丽，建筑精巧，规划统一。〕③故宫宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座，房屋9000“•多间。屏幕上显示一张建筑物名称的故宫平面图〔即理解分析〞练习一〕。请同学们边听录音〔节选〕，边填写此图。〔屏幕上随录音次第出现九幅建筑物的图像。〕老师巡堂检查...
