教案人教版八年级语文下册第四单元合集内容预览：语文八年级下第四单元教案备课人：王诗路云南的歌会一、教学课文：八年级〔下册〕第四单元第十六课云南的歌会二、授课学时：两课时三、教学目的：知识目的：学习人物描写、环境描写和场面描写。才能目的：朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。情感态度与价值观：探寻并领略民族风情，热爱民俗文化。重点：1、理解课文所写的三种场合中唱歌的不同情境，体会内容和写法的上的差异。2、深化理解云南歌会所包含的美。难点：揣摩语言，品味文中人物描写和场景描写的妙处。四、教学手段与方法本文所写内容丰富，语言生动富有表现力，充满了情趣，依照文章这一特点，我将充分发挥学生作为阅读主体的作用，运用启发式教学法，借助多媒体等电教手段，通过创设情境，激发学生的想象力，通过探究、研读、讨论来使学生深化体会云南歌会的美，理解课文的深化含义。五、教学预备：多媒体六、教学过程第一课时〔一〕导入：同学们，在地理课中，我们已领略过漂亮的西双版纳那热带雨林特有的自然景观和别具特色的人文景观，也经常在电视中欣赏到傣族优美的孔雀舞和喧闹的泼水节。今天，我们将要学习沈从文先生的云南的歌会，作者独具匠心肠为我们展示了云南这个多民族地区的另一种风情--“歌会，下面让我们跟随沈从文先生的脚步，在月光下的凤尾竹〞的乐曲中去神游云南歌会，去品味人生的美妙，生活的美妙。〔二〕阅读课文，整体感知1．检查字词〔1〕给以下加点字注音。迤(yí)西譬(pì)喻糯(nuò)米蹲(dūn)踞忌讳(huì)酬(chóu)和铁箍(gū)熹(xī)微〔2〕解释以下词语。引经据典：援用经典中的语句或故事。譬喻：打比方。扶摇而上：描述直往上升。悠游自由：快活的模样。熹微：描述阳光不强(多指清晨的)。淳朴：老实朴素。别开生面：另外开展新的场面。忌讳：忌怕而隐避。假设无其事：好似没有那么回事似的，描述不动声色或漠不关心。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。2、学生在背景音乐中朗读课文，要求读完课文后能说出本人通过本文对云南的歌会有了哪些理解。本文以老练而又富有表现力的文字描绘了云南歌会的三种方式，这是学生初步感知课文就能够获取的信息。老师在组织学生交流时应引导大家留意每种歌会方式的特点，如：每个场面各有什么特点？〔引导学生采纳自主、合作、探究的学习方式，发表本人的看法。〕并总结归纳：山野对歌--对歌具有对抗性质，才智大比拼；山路漫歌--即兴自由歌唱，发...
