2023年教案人教版八级语文下册期中考试卷及答案.docx

教案2023人教版八年级语文下册期中考试卷及答案 【2023人教版八年级语文下册期中考试卷及答案】 一、积累和运用(共6小题.计l8分) 1. 选出加点字读音不正确的一项 ( ) (2分) A.乌黑(yōu) 颔首低眉(hán) 文绉绉(zhōu) 轩邈(miǎo) B.诘责(jié) 毛骨悚然(sǒng) 黯然失色(àn ) 酒肆(sì) C.滞留(zhì) 期期艾艾(ài) 虐待(nüè) 踌躇(chóu) D.罪孽(niè) 泪水盈眶(yíng) 花团锦簇(cù) 愚钝(dùn) 2. 在以下词语中书写有误的一项为哪一项( ) (2分) A.鹤立鸡群 深恶痛疾 磨磨蹭蹭 抑扬顿挫 B.藏污纳垢 冥思遐想 诚惶诚恐 无可置疑 C.广袤无垠 盛气凌人 油光可鉴 郁郁寡欢 D.不可名壮 粗制滥造 颠沛流离 正经危坐 3.下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项为哪一项( ) 在年画村里走了几圈，我特别有些感慨。大地震震垮了村庄，但没有震断年画木板上那些飘逸而又 ① 的线条，几百年来，这些独具特色的线条融进了绵竹民间画家们的智慧，更刻进了他们生命的 ② 与意志。年画的销量少了，但他们坚守在作坊里劳作不断，由于这是他们祖上的祖上传下来的遗产，是名播华夏的千金万金也难买的珍贵遗产。 画“填水脚〞时，因时间短促，容不得细描慢抹，艺人全凭真功夫 ③ ，笔锋奔放雄健、神韵十足，别具洗炼、概括之情趣。“填水脚〞以它的天真、质朴、粗暴而成为绵竹年画中的珍品。 A.①坚忍 ②气度 ③一锤定音 B.①坚实 ②气概 ③一蹴而就 C.①坚韧 ②气息 ③一气呵成 D.①稳固 ②气质 ③一泻千里 4.经典诗文默写 (6分) (1) ，西出阳关无故人。 (2)抽刀断水水更流， 。 (3) ，病树前头万木春。 (4)东风不与周郎便， 。 (5) ， ，此事古难全。 5. 下面是某位同学的作文片段，请依照文后要求，用规定的符号在原文上直截了当修正。(3分) 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： ①感谢各位参加我16岁的生日晚会。②看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，我不禁回忆起了从前的往事。③我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的伙伴啊!④他为协助我学习数学，竞然放弃了参加奥赛的赛前的训练。⑤在他的协助下，我在数学上获得了宏大的成就。 6、名著阅读 (2分) 有人对如此概述西游记道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。假设咨询是谁普此画，淮安才子 。〞请依照此描绘，填出该小说的主要人物及作者。 二、综合性学习(6分) 7.你校七年级一班预备开展以“感恩〞为主题的一系列活动，请你参加以下活动，完成相应任务。 (1)你预备在这一主题下设计哪些活开工程请列举出两项。 (2分) 例如：主题班会 (2)为了营建人人参与的气氛，请你从上题本人设计的两个工程中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。(20字以内)(2分) 工程名称： 宣传标语： (3)主题班会是活开工程之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，这了让主题班会更具感染力，你预备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子〞荣誉称号的方ⅹⅹ来作专题报告，见到方ⅹⅹ时，你会对他说：“ 。〞(2分) 三、阅读(共15小题，计46分) 【现代文阅读】(共9小题，计30分) (一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分) 燃烧的木棉(8分) 梁惠娣 ①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。 ②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出如今我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的模样，一点也不好看。一抬头，才觉察无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红彤彤的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶然，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪〞的一声落到地上，掷地有声，那样嘹亮，那样决然。【出处：21教育名师】 ③在如此的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清亮。湖边，一棵陈旧的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶然从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的模样。那时那刻，我的内心也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。 ④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。 ⑤宋代诗人杨万里在三月一十雨寒诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。〞意思是说，像姚黄魏紫如此名贵的花要向谁要，就连李子樱桃如此的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽风光。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎么样繁盛喧闹的景象。 ⑥明末清初女诗人张乔的春日山居里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。〞诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。 ⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。 (选自教育导报2023年3月28日) 8.贯穿选文的感情线索是什么(3分) 9.简单分析下边这句话中加点词语的表达效果。(3分) 偶然从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的模样。 10.文章援用古人有关木棉花的诗句，有何作用(3分) 11.简单说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。(3分) (二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分) 找回颤抖的感受 林夕 (1)毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝愿和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出本人认为将来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。 (2)童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。 (3)二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到家乡，参加母校五十年庆典。他为老师预备了一份贵重的礼物——LV皮包。 (4)他的礼物，好似并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔波于校园的中学女老师，大概对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他本人，却被老师的礼物深深地感动了!那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。 (5)他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。 (6)他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。 (7)“假设如今，让你写下过去二十年，对你阻碍最重要的三件事，你会写什么〞老师咨询。 (8)他考虑片刻，拿出笔，在稿纸反面写下： 、 、 。 (9)老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。〞 (10)那一年，他二十九岁，辞职创办本人的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打，母亲咨询：“有没有吃饺子〞他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。〞初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了! (11)他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子!如今回想起来，还能感遭到那种特有的香味。〞 (12)一年后，由于各种缘故，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。 (13)“存折上 有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。事实上这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要拾掇残局，东山再起!〞 (14)说到这，他停住了，堕入深思，仿佛又回到那充满艰苦的拼搏岁月。 [来源:学科(15)老师用慈祥的目光看着他道：“那第三件事呢一定是个浪漫的故事吧!〞。 (16)“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。〞 (17)“发生了什么事〞 (18)“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子不断陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担忧手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担忧，我愿意永远做你的耳朵!〞 (19)老师被他的故事打动了，像一位慈祥的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的特别虚幻，有的特别物质。二十年后，你们在生活中找到了本人的答案，尽管各不一样，但读来读去，我只读出两个字——感动。事实上想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢〞 (20)是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢!它只悄悄一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去!不管何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤抖的感受。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。 (选自中外微型小说精华本，2023年9月第一版，略有改动) 14.联络上下文，请在第(8)段内空缺处填入三个恰当的短语。(3分) 15.为什么“他的礼物，好似并没让老师感动〞而“相反，他却被老师的礼物深深感动〞请结合全文说出缘故(4分) 16. 小说第(6)段能否删去请结合上下文说出理由。(4分) 17.请说说你对标题“找回颤抖的感受〞深入内涵的理解。( 3分) 18请发挥想象，运用这种写法将本文第(10)段“他〞见到母亲那一刻的内心独白描绘出来(80到100字)(4分) (三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!〞呜呼!其真无马邪其真不知马也。 【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳!〞上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎正③患己不能知，安可诬一世之人!〞德彝惭而退。 【注释】①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③正:只。 17. 解释加点的词。(2分) (1)食马者不知其能千里而食也 (2)上诘之 (3)且欲与常马等不可得 (4)安可诬一世之人 18.翻译。(4分) (1)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 (2)非不尽心，但于今未有奇才耳! 19.两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采纳了 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。而乙文中，唐太宗对人才的态度是 。(3分) 20.针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。〞的观点，谈谈你的看法。(3分) (四)阅读下面的诗歌，完成2l—22题。( 4分) 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平