2023年教案人教版八级语文下册第2课《我的母亲》学案.docx

教案人教版八年级语文下册第2课我的母亲学案 内容预览： 2、我的母亲学案 老师寄语： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖 〔 唐 孟郊游子吟〕 学习目的： 1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，概括出母亲的品性、特点。 2．品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。 3．感悟胡适及其作品所包含的人文内涵，丰富文化素养。 4. 联络生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。 学习过程 一、积累运用 1、给下面加点字注音。 文绉绉( ) 外号( ) 庶祖母( ) 吹笙( ) 摹画( ) 眼翳( ) 舔去( ) 凌辱( ) 2、解释以下词语。 管束： 气量： 文绉绉： 面红耳赤： 3、作者简介： 二、自主探究 1、理清文章构造。 2、请用一句话概括母亲的形象特点。 3、本文着重写了母亲的哪几件事情呢？请说说这些事情分别反映了母亲怎么样的品性。请尽量用文中的词语答复。 4、童年是美妙的，作者的童年如何呢？作者为什么要用大量的笔墨写本人童年的一些事情呢？ 三、讨论交流，合作释疑。 1、朗读最后一局部，母亲对我的阻碍是怎么样的？作者想起母亲时，有着怎么样的感情？ 2、文章写对母亲深切的思念，但是没有直截了当抒情的语句，那种感情是如何表达的？ 3、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎么样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？她与家人相处有哪些特别的困难？ 四、拓展延伸 请你就作者母亲的为人、教子方法，谈谈本人的理解与看法，并联络本人实际，简要评价一下你的父母对你的教育。 五、课堂小结 六、达标测试 〔一〕根底局部 １、以下加点字的注音有误的一项为哪一项：〔 〕 Ａ、质咨询〔zhì〕 广漠〔mò〕 Ｂ、野蛮〔mán〕 外号〔chuò〕 Ｃ、掷钱〔zhì〕 摹画〔mó〕 Ｄ、抽屉〔dì〕 嬉戏〔xí〕 ２、以下句子无错别字的一项为哪一项〔 〕 Ａ、不管在什么地点，我总是文绉绉的。 Ｂ、我听了惭愧得面红耳热，觉得大失了“先生〞的身份。 Ｃ、她有时也非常有刚气，不受一点人格上的污辱。 Ｄ、假设我能宽怒人，谅解人──我都得感谢我的慈母。 ３、结合语境解释以下加粗词的含义： ⑴ 我小时身体弱，不能跟着野蛮的小孩们一块儿玩。 ⑵ 在这广漠的人海里单独混了二十多年，没有一个人管束过我。 〔二〕阅读下文，答复以下咨询题。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严峻目光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，不管怎么样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的晚上，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。〞我随口答复：“娘〔凉〕什么！老子都不老子呀。〞我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！〞她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲内心又悔又急，听说眼翳能够用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 ４、找出文中母亲是严师的例子，是慈母的例子，并各用一句话概括。 ５、文中画线句表达了母亲的什么心理？行罚时“不许我哭出声来〞，为什么？ ６、“她教训儿子不是借此出气叫别人听的〞在文中构造上有何作用？ ７、概括上文的中心意思。〔用原句答复〕 ８、评论作者母亲教子的方式。 ......