教案人教版八年级语文下册第21课与朱元思书学案内容预览：21、与朱元思书学案老师寄语：走进大自然，感受山水的雄奇秀美！学习目的：1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读才能。2、反复诵读课文，品味骈散结合的语言风格。感受和想象文章描绘的美景。3、培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣。重点：1、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的风光美。2、领会作者喜爱自然、避世退隐的高洁志趣。“难点：理解鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反〞的含义学习过程一、读顺读明白课文，积累字词。1、读准、读顺：初读课文，圈画生字、多音字。〔1〕、给以下加点字注音或依照拼音写汉字。风烟ｊù___净缥〔〕碧急ｔｕāｎ___甚箭经ｌúｎ___世务负势竞〔〕上泠泠〔〕作响ｋｕī___谷忘ｆǎｎ___嘤嘤〔〕成韵鸢〔〕飞戾〔〕天在ｚｈòｕ___犹昏互相轩〔〕邈〔〕横ｋē___上ｂì___2、读明白：译文，不明白之处先圈画出来再与同学交流解疑。〔1〕、请解释以下加点词语天山共色〔〕从流漂浮〔〕猛浪假设奔〔〕互相轩邈〔〕负势竞上〔〕经纶世务〔〕〔2〕、文学常识本文的作者_________，是_______代_______家，字____，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称__________。〔3〕、找出以下句中的通假字蝉那么千转不穷〔〕窥谷忘反〔〕二、有感情地朗读课文，整体把握大意。1、课文用哪八个字概括富春江山水？答：2“““、富春江的山水到底奇〞在哪里，异在哪里？答：3、富春江的山水之奇异作者是通过视觉与听觉两方面来描绘的，请同学们从这两方面入手，来谈谈本人的阅读感受。答：三、细读课文，合作探究。1．文中写水，表达了水什么特点？联络--〔1〕小石潭记是如何写水清的？〔2〕三峡是如何写水急的？2．文中又是如何写山的呢？详细都写了什么内容？又是从什么角度来写的？〔或各写出了景物什么特点？3、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_____________“之美，概括为_____________，_____________〞八个““字；第二段承异水〞二字，抓住_________“〞和________〞的特点，“详细生动地描绘；第三段承奇山〞二字，多层次多角度展示_________________________之美。4．写景要留意条理，请大家分析讨论这篇文章写景的顺序。四、与作者对话，理解一种情怀，走进一种境地。1“、理解鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反〞的含义2““．作者抒写了鸢飞...
