教案人教版八年级语文下册与朱元思书一、教学目的1、精确、纯熟朗读全文，根本到达熟读成诵。2、借助页下注释，初步感知文章大意。3、品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美等，获得美的享受。二、教学重、难点1、文言文重在朗读，在精确朗读的根底上疏通文意。2、引导学生感受作品的美，提高其审美才能。3“、正确理解鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反〞所抒发的感情。三、课时安排：1课时四、教学步骤：〔一〕导入新课，出示目的1、各位同学，语文学习犹如欢乐的旅行，她给我们带来了非常多欢乐和幸福，也给我们带来了许多知识和感悟。今天，就让我们背起智慧的行囊，接着我们的欢乐之旅。我们的目的地是哪里呢？请大家先看一幅古代的山水画卷：你看江水碧波荡漾，两岸高山……危耸这确实是元代山水画家黄公望所画的富春山居图卷，图中所画确实实是古往今来令无数文人墨客心驰神往、为之倾倒的漂亮的富春江！今天，我们就到这漂亮的富春江来游山玩水！2、在正式开场这趟欢乐之旅之前，我先给大家找了一个导游——吴均。下面就让我们紧跟着他的脚步走进文章与朱元思书，去领略漂亮的富春江山水风光。3、出示本节课的学习目的。〔二〕朗读课文，整体感知1、检查预习，指导朗读①请学生给以下字词注音：缥〔piǎo〕湍〔tuān〕轩邈〔xuānmiǎo〕泠〔líng〕嘤〔yīng〕转〔zhuàn〕鸢〔yuān〕戾〔lì〕窥〔kuī〕②老师请一位同学试着朗读课文，其余学生听读，尤其留意听其在重音、节拍、语速、情感等方面的处理是否正确。学生评价，老师归纳，明确朗读本文需要留意的地点：a.——“““重音如急湍甚箭，猛浪假设奔〞重音应落在箭〞奔〞二字上。b.——““节拍以二二〞节拍为主〔多为四字句〕，如风烟/俱净，天山/共色。〞；关于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。c.——语速应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。d.——情感流露出对富春山水的由衷赞美、无比向往之情。2、学生细心听录音示范朗读，尤其留意体会其在重音、节拍、语速、情感等方面的处理，以进一步提高本人的朗读水平。3、学生依照刚刚归纳出的朗读留意点以及录音示范朗读齐读课文，努力读出最正确效果。〔三〕对照注释，理解文意1、学生自由朗读课文，完成课后练习二中加点字词的意思，并用现代汉语口头解释课文语句，画出疑难词句。2、前后四人一小组讨论交流，处理疑难咨询题，老师巡视酌情指导。3、用实物投影交流练习二的词语解释，请两个学生用现代汉语口头...
