教案人教版八年级语文上册第17课奇妙的克隆课文教学研讨内容预览：17奇异的克隆课文研讨一、整体把握奇异的克隆一文用了四个小标题，使全文内容层次清晰，条理明晰。阅读一下课文的小标题，就对课文内容有个大体的理解。1“．克隆是什么？克隆是无性繁衍的新兴生物技术。在克隆是什么〞一小节里，作者把这门科学技术说得粗浅易明白。首先，从我们“容易理解的常见的生物现象写起，一个细菌通过20分钟左右就可一分……为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄凡此种种，都是生物靠本身的一分为二或本身的一小局部的扩大来繁衍后代，这确实是无性繁衍。〞如此就把高深的科学技术说得生动形象，明白晓畅。“接着，从词源上追溯克隆〞的原意，让我们进一步弄明白了克隆的含“义。紧承前文，文章对克隆的介绍又进一步，从植物克隆〞写到动物““的克隆〞。以孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴确实是克隆猴〞来作结，把科学技术写得富有兴趣。2．克隆鲫鱼出世前后。这一节是对克隆实验的简要介绍和说明。这一节作者没有以时间顺序来写克隆实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，如此写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和奉献；一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料。如此写便于认清克隆技术开展的脉络。两条线索有机结合，大大加强了说明效果。3““．克隆绵羊多利〞。这一节较为详细地描绘了多利〞的诞生过程，并提示了克隆羊的成功的严重意义和宏大反响。4“．克隆技术造福人类。这一节从三个方面写克隆技术会给人类“带来极大的好处〞：第一，克隆能够有效地繁衍具有高附加值的家畜〞；第二，克隆能够用来挽救珍稀动物；第三，克隆关于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。但是，作者没有沉醉在盲目的乐观中，而是对克隆提出了牵涉到道德伦理咨询题的冷峻考虑。文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的开展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的考虑。行文脉络十分清晰，说明事理步步推进。二、咨询题研究本文在写法上特别有特点，可从以下几个方面来讨论。首先，表如今文章构造安排上，用四个小标题把全文分为四局部，这四个局部从不同的侧面说明克隆，但前后又有严密的逻辑联络。其次，文中运用多种说明方法，把艰深的科学道理作了深化浅出的说明。其三，文中渗透了作者的思想感情，学生不仅从中获得科学知识，而且遭到教育，得到启迪。练习说明一、快...
