教案人教版八年级语文上册第12课桥之美同步练习及答案内容预览：桥之美·优化测控卷一、积累与运用1.给以下加点字注音。①口吻〔〕②媒介〔〕③煞风景〔〕④颐〔〕和园⑤点缀〔〕⑥摄〔〕影⑦孕〔〕育⑧前瞻〔〕后顾2.解释以下词语。①美感：②史诗：③驻足：④失之毫厘，差之千里：3.依照课文内容填空。①尽管绿水照旧绕人家，但完全〔摧毁摧残毁坏〕了画家眼中的构造美。②每当其间〔呈现显现出现〕一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒服的气。③不管是木桥依然石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同〔奏出唱出谱出〕形于色的乐曲。④尽管滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能〔左右操纵制约〕构造之美呢！4.填上适当的关联词语。①“小桥流水人家〞，具诗境之美，事实上更侧重于绘画的方式美。②为了画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上，总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系，构不成画面。③喜鹊构成的桥意义好，方式自由，生动爽朗。④起到构成及联络之关键作用的形象，也就具备了桥之美！5.“在作者看来，桥〞美在何处？二、阅读阅读以下文段，答复文后咨询题。〔一〕石拱桥本身的构造就非常美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的开展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的方式作用。茅盾家乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒服的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即便碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯亮堂的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，假设坐小船沿桥慢慢看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必定要在此展开一番搏斗。6.能够说明作者爱桥的缘故的句子是。7.上述两段文字从构造上看是关系。8.“‖用〞标出第二段...
