教案人教版八年级语文上册桥之美学案内容预览：十二桥之美学案【学习目的】〔一〕知识目的1“．积累美感、史诗、驻足〞等词语，并练惯用词造句。2．理解文中所提醒的美学原那么。3“．认识桥的美学价值，掌握与桥之美〞有关的美学常识。〔二〕才能目的1．理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。2．理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提高阅读说明文的才能。3．揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字，体会语言的个性色彩，培养良好的语感。〔三〕德育目的通过学习桥之美，让学生充分遭到美的陶冶，提高学生的审美兴““趣，用美〞的眼睛去欣赏，用美〞的心灵去感受，最终成为一个有档次的人。【学习重点】1．理解桥美在何处。2．揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感，提高学生的审美才能。【学习难点】理清本文的说明顺序，把握说明方法，探究作者说明的技巧。【知识链接】1.标题解读桥之美是一篇美学小品。文章在让人得到美的陶冶的同时，也获得一些美学常识。其中极富表现力、感染力的语言也是值得学习、借鉴的。桥之美美在构图，美在它在不同环境中的多种多样的美学作用。2.走近作者吴冠中，中国现代画家，江苏宜兴人，生于一九一九年七月。一九四二年毕业于重庆国立艺术专科学校，留校任教。一九四七年留学法国，在巴黎国立高级美术学校苏弗尔皮教授工作室进修油画。后在○鲁弗尔学校学习美术史。一九五年回国，历任中央美术学院教授，学术委员会副主任等职。曾前后在国内外举办画展数十次，获得多项殊荣。代表作有油画长江三峡鲁迅的家乡，国画春雪长城等。3.相关材料作为美术教育家，吴冠中注重学生艺术个性的培育。作为善考虑的艺术家，他又勤于著述，立论独特，而且文字生动流畅。其中关于抽象美、方式美、方式决定内容、生活与艺术要如风筝不断线等观点，曾引起美术界的争论，桥之美所介绍的不是详细的哪一座桥，而是集各种桥的美于一身。在画家的眼里，桥的魅力在哪里？但凡起到构成及联络之关键作用的形象，事实上也就具备了桥之美！作者着重抓住桥的方式美这一特点去讲解。作者对桥的喜欢是缘于桥在不同的环境中的多种多样的方式作用。写到了江南水乡的桥之美；绘画和摄影作品中的桥之美；高山峡谷中的桥之美。【自主学习】按以下句中注音写出汉字1、其身段的纵横与桥下的水波〔xiétóng〕________谱出形与色的乐曲。2、方、圆之间相处〔héxié〕________、得体，...
