教案人教版八年级语文上册湖心亭看雪【教学目的】1．知识目的：理解作者和写作背景，把握文章运用的白描手法。2．才能目的：赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。3．情感态度与价值观：本文展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，但又流露出消极避世的意绪，应引导学生批判地对待、历史地分析。【教学要点】重点：理解雪后西湖的奇景。难点：理解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。【教学设想】带着学生赏析文章是本堂课的重要方法。【教学时间】二课时第一课时【导入新课】冬季最令人快乐的莫过于下雪了，那飘扬着的雪花，凝聚着对大地的热爱，从无垠的天幕洒落，在我们头顶飞舞，抚摸着我们，感化着我们，让我们享受热烈、静穆、自由。下雪啦，多好！雪带给我们————的感受？静穆、纯洁、纯洁、阔大而辽远今天，我们一起学习明末张岱的小品湖心亭看雪。阅读课文，动“脑考虑，看看张岱是如何抓住看〞字写雪的。【新课探究】一、作者介绍张岱(1597—1679)字宗子，又字石公，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。著有石匮书史阙陶庵梦忆西湖梦寻琅yuan集快园道古夜航船等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事。同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的思念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。文体：湖心亭看雪是一篇小品文。二、引导学生有目的地朗读课文教师提出详细要求，指导学生朗读。要求：句读清楚，节拍合理，语速适中，语句流畅，留意音韵铿锵。1．初读课文，读准字音。更〔ɡēnɡ〕定毳〔cuì〕衣雾凇〔sōnɡ〕沆砀〔hànɡdànɡ〕一芥〔jiè〕2．读课文，读清句读。读清句读是理解文章的前提。此次朗读,完全能够借助课文下的注解,理解字义、词义,把握句意。如此在重新朗读时,就能体会出语句的停顿,读得神韵十足。3．学生有感情的自读，并依照文下注释，初步理解课文内容。〔可逐段讲解〕。4．熟读课文，对照注释，翻译并理解课文。原文：湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏〔ná〕一小舟，拥毳〔cuì〕衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇〔sōng〕沆〔hàng〕砀〔dàng〕，天与云、与山、与水，上下一...
