2023年教案人教版八级语文上册《信客》同步练习.docx

教案人教版八年级语文上册信客同步练习 内容预览： 10 信客 一、积累与运用 1.给以下加点的字注音。 唏嘘〔 〕〔 〕 诘咨询〔 〕 手段〔 〕〔 〕 2.以下每组词语都有错别字，指出后并加以改正。 A.克扣 接济 噩耗 低媚顺眼〔 〕 B.唏嘘 希罕 呵斥 风尘苦旅〔 〕 C.诘咨询 手段 颠沛 穷愁了倒〔 〕 D.焦灼 吊唁 鸡零狗粹 长途跋涉〔 〕 3.请结合上下文解释词语。 闯码头： 吊唁： 穷愁潦倒： 4.请你谈谈对“信客〞一词应当怎么样理解。 二、阅读 阅读以下文段，答复文后的咨询题。 〔一〕 只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个喧闹，看看各家的出门人长进如何，带来了什么稀罕物品。农民的目光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻视，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对本人的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。 终于有妇女来给信客说悄悄话：“照顾他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。〞“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来匪徒来贼如何办……〞信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，如此的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那儿听到这个音讯，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、拾掇遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就明白，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了非常久的委婉语气把噩耗通报。悲伤的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着抚慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恶城市，憎恶外出，连带也憎恶信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。 下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出不明白的利剑，信客浑身不自由，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不明白上海社会，提出的诘咨询每每使他无从答复。 直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸倒霉地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把本人的血汗和眼泪，堆在他的肩上。 5.人们喜爱齐集信客家中，这一现象说明了什么？ 6.你怎么样理解那些妇女对信客说“悄悄话〞？ 7.你怎么样理解信客确实是他们“最敏感的神经末梢〞？ 8.选文中重点写了信客的什么事迹？为什么如此安排？ 9.信客只管通报音讯就行了，为何还要一路上非常久地考虑如何措辞？ 10.指出选文中画“ 〞线的语句所使用的修辞手法。反映了信客的什么质量？ 11.你认为信客具有怎么样的品行和精神？ 〔二〕参加初二学习小组 更多超值不容错过！ 摆渡老人 ①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。 ②当时，那老人不断是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。尽管老人非常有经历，未到岸边便做好回撑的预备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的模样大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到到渡口好远的地点，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。 ③最有意思的要数冬天〔当时我是如此认为的〕。冬天非常冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿态，我们总是哄笑，不断到船靠岸。我们往往因而耽误了早读，但我们都挺愿意。因而就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到快乐。当时的我们，是“心忧读书愿天寒〞。 ④那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地觉察，那老人不是我意料的那样正在“跳舞〞，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我咨询他：“你今天如何这么早？〞老人咳嗽了一声，慢慢地说：“许是人老了，早上总起不来，昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。〞说完，便送我过河。 ⑤船到河心，老人突然回头对我说道：“你们小小孩可要好好读书啊。〞那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地咨询道：“你干啥要吃这份苦呢？〞好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，往常我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我不断感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，内心好受些。〞谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。 ⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。因而老人饱经风霜的脸上出现了笑容。 ⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。〞 ⑧“好好读书〞，这句话不断留在我经历中。 ⑨真想再见见摆渡老人。 12.本文详细描绘了摆渡老人接送“我们〞过河上学的辛劳。先写老人因“我们〞的 而手忙脚乱，一番折腾；再写因 ，老人好不容易“才把船晃过来〞；最后写老人不顾本人 ，特别起大早送“我们〞过河上学。 13.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，内心好受些。〞请你用本人的语言简要说说为什么老人觉得如此做“内心好受些〞。 14.第⑤段中加点的语句表现了“我〞当时 和 的心情。 15.原先，摆渡老人在小孩们的眼里是个 的形象；后来，摆渡老人在小孩们的心中却是一个 的形象。 16.“摆渡老人〞中的“摆渡〞能够理解为老人对“我们〞生活、思想上的协助。事实上生活中还有许多如此的“摆渡者〞，请你展开联想，按照下面的例如仿写三个句子。 例如：〔1〕作家把读者摆渡到精神的此岸。 〔2〕“希望工程〞把贫穷的小孩摆渡到求知的校园。 仿句：〔1〕 〔2〕 〔3〕 三、写作 17.处处为别人着想的人四处都有，你是否觉察了？请把他们的事迹写下来。标题自拟。 Section targeting 参考答案： 一、1.ｘī ｘū ｊｉé ｊì ｌｉǎｎɡ 2.眉 稀 潦 碎 3.外出到城里谋生。祭奠死者并慰咨询家属。生活穷困愁苦，颓废失意。 4.信客是一种已经消失了的职业，他们秉承诚信的道德准那么，效劳于千家万户，在人们眼中自然是“为人信任的人〞。 二、〔一〕5.使人实在感遭到农村人们渴盼理解来自外面世界各方音讯，增长见识的心情，可见信客在人们心目中的地位是何等重要。 6.说明信客遭到妇女们的完全信任，是她们依托的人。 7.由于他传递的来自城里的任何音讯，都直截了当关系到家家户户的起落沉浮，会立即引起震动，因而说，他确实是他们最敏感的神经末梢。 8.重点写了信客报丧送遗物等活动 由于，这类事件反映信客的遭逢，最有代表性，能非常好地表达信客忠厚、老实，待人谦和的品行，以及宽容、忍辱负重的精神境地。 9.突出了信客真诚、仁慈，能够宽容理解别人，时时处处为别人着想的好质量。 10.设咨询 反咨询 反映信客对别人的理解，谅解与宽容。 11.这位信客集仁慈、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲效劳，急别人所急，想别人所想，为人们排忧解难，遭到不公平的对待，也不放在心上，是一位真正值得信任的信客。 〔二〕12.恶作剧〔淘气、淘气〕 河面结冰 年老体弱 13.由于老人失去可爱的儿子深感痛苦，因而把父爱转移到“我们〞身上，每天接送“我们〞上学，因而觉得“内心好受些〞。 14.内疚 感谢 15.可笑 可敬 16.举例：〔1〕父母把儿子摆渡到成人世界。 〔2〕教师把学生摆渡到知识的王国。 三、17.①标题要新颖，并作为文章的线索 ②用几件事来写一个人。 ......