2023年教案人教版八级语文《陋室铭》教学设计4.docx

教案人教版八年级语文陋室铭教学设计4 陋室铭教案 课题：陋室铭 课型：新授 学习目的： 1、古人不慕荣利、安贫乐道的情怀。 2、掌握一些文言词语。 3、比兴、对偶等修辞手法。 学习重点、难点： 1、疏通文言语句，分析文章内容。 2、理解作者在文中所寄寓的思想感情。 学习过程： 一、解题导入课文。 ①看幻灯，掌握：铭，是古代刻在器物上用来 或 的文字，后来演化成一种文体。 ②理解作者及陋室的由来〔学生读幻灯片〕 陋室即简陋的房子，是作者被贬和州时住的房子。。 作者刘禹锡〔772—842〕，字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。但是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了陋室铭一文，表达了本人处陋居穷而不改人格与德操的信念。 二、交待本课目的： 1、古人不慕荣利、安贫乐道的情怀。 2、掌握一些文言词语。 3、比兴、对偶等修辞手法。 三、欣赏课文，学习字词 1、学生听朗读录音，留意断句和字音。 2、留意以下词语写法和读音。〔学生看幻灯并补充〕 德馨 苔痕 鸿儒 案牍 四、看注释；互相讨论，翻译文章。〔理解实词、虚词的意思或作用〕 山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。 这里诗人用有仙之山，有龙之水详细比喻什么？ 上阶〔阶〕绿，草色入帘〔帘〕青。 作者写 陋室的环境采纳什么修辞方法呢？ 谈笑有鸿 儒，往来无白丁。 这两句采纳什么修辞方法呢？ 能够 调 素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无之劳形。 老师讲解并明确：这两句采纳了正反虚实写法。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 作者以陋室比古贤的居室，表现作者怎么样的情趣和节操？ 孔子云：“何陋之有？〞 老师讲解并明确：宾语前置。 “之〞宾语前置的标志。 五、本文采纳托物言志的写法，借陋室不陋，表达作者怎么样的情怀？ 六、课文小结 1、陪衬比喻，托物言志 2、掌握词语解释。 三、作业。 1、学会字词的意思。 2、背诵默写全文。 3、用现代汉语写两句话，描写一种花或你的居室，要求字数一样多，同时意思相对。 下节课提咨询内容 一、复习提咨询。 1、解释下面加粗的词在文中的意思或作用。 〔1〕斯是陋室〔 〕 〔 〕 〔2〕惟吾德馨 〔 〕〔 〕 〔3〕谈笑有鸿儒〔 〕 〔4〕往来无白丁〔 〕 〔5〕调素琴〔 〕 〔6〕调素琴〔 〕 〔7〕无案牍之劳形〔 〕 〔8〕何陋之有〔 〕〔 〕 〔9〕无案牍之劳形〔 〕 10〕无丝竹之乱耳〔 〕 2、翻译以下句子： 〔1〕斯是陋室，惟吾德馨。 〔2〕无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3、作者的“德馨〞表如今何处？ 4、提醒全文主旨的一句是什么？ 5、作者是从哪几方面来描写“陋室〞的？ 6、作者自比“诸葛〞、“子云〞的目的何在？作者是个什么样的人？ 7、“谈笑有鸿儒，往来无白丁〞，关于作者这种交友方式，你有什么看法 〔4分〕