教案人教版八年级语文说“屏〞7“说屏〞教学目的：1、朗读课文，积累词语。2“、理解课文内容，理解屏〞的有关知识。3、揣摩语言，感受浓浓的诗意和神韵，唤起学生对古诗词的学习兴趣。4、以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，把我们的生活点缀得更美妙。重点难点：1“、理解屏〞的有关知识；2、体会本文生动的语言，理解援用的古诗词的诗意。课时安排：一课时教学过程设计：一、导入新课：从口技中的屏导入。二、作者简介：陈从周：浙江杭州人，古建筑园林专家，著有说园。三、整体感知：1“、咨询学生最想听谁朗读〞的方式推选一学生配乐朗读。2、正音释义，积累词语：wéicāngtuīqì帷伧忒：太文化休憩：文化享受，身心休息。韶光：漂亮的春光。韶：美“诚：这里是果真〞的意思。3、多媒体展示古代的、现代的屏风的图片。4、介绍屏风的知识。“屏风历来是我国室内的主要器具之一。古代称之为〔yǐ〕〞，亦““写作依〞，即设在户牖之间的屏风。辞海上载有黼〔f““〕〞斧〞斧依〞，都是一个意思，指的是古代帝王使用的屏风，因上有斧形花纹，故名。屏风有插屏和围屏之分。插屏多是单扇的，围屏那么由多扇组成，少那么二扇，多那么十二扇，能随意折叠，可宽可窄，使用方便。制造屏风，一般采纳木板，或以木料为骨，蒙上丝织品作为屏面，用石、陶或金属等其他材料作柱基。屏面饰以各种彩绘，或镶嵌不同题材的图画，也有全素的屏风。四、研读与赏析：1、导读课文，梳理文中关于屏的知识，用以下的方式说话。△假设光阴倒流500年，你是屏风店的老总，a、你将如何向顾客介绍屏风这种器具？b、你将如何向顾客介绍摆放屏风的留意点？c、你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？明确要点：a、向顾客介绍屏风的作用：室外〔在院子或天井中〕安置屏风，防止从门外直截了当望见厅室；屏，上面有书有画，即起分隔作用，又是艺术点缀；能够挡风，空间依然流通的；室内安置屏风与帷幕一样。屏风的分类：按屏风的建造材料及其装饰的华美程度分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。因此在艺术上有雅俗之别，使用人可依照不同的经济与文化水平选购所需的屏风。b、屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。c、屏的主要特点：功能与美感相结合，外型轻巧，色彩不伧俗，绘画富有诗意。2、选读课文，给屏风下定义。①援用原文：屏者，障也...
