2023年教案人教版八级语文上《第2单元综合让世界充满爱》.docx

教案人教版八年级语文上第2单元综合让世界充满爱 教学目的： 1．唤起学生对一般人的关注，尤其是对弱者，培养学生的爱心、同情心。 2．培养学生擅长与人相处、与人共事、与人合作的精神。 3．培养学生口语交际才能。 4．培养学生写作记叙文的才能。 活动重点： 1．培养爱心、同情心。2．口语交际。3．记叙文写作。 教学步骤： 一、1、导入：今天我们进展综合活动课让世界充满爱的学习。说到爱的话题，我们有千言万语要表达，对亲人、对别人、对集体、最祖国、对世界、对动物、对环境……是啊，假设我们每个人内心都充满爱，都伸出协助的双手。我爱人人，人人爱我，那样，世界将是多美妙的人间啊。 2、老师先讲个故事，请同学们认真听、认真想，待会请同学积极发言，总结你的感想和收获收获。同时记住我们的活动程序和方法，进而完成我们的活动任务。 有如此一那么寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人〔灵魂〕围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用如此的筷子夹到的食物无法放到本人的嘴里，因此人人挨饿，个愁眉苦脸。但是在天堂之中，众人〔天使〕也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样非常长，但是他们夹着食物就放到对方的嘴里，因此人人饱食个个快乐。 3、谈感受： 互助的环境。确实是天堂，假设我们都互相协助，我们的班集体确实是天堂。 协助是一截两头都甜的甘蔗。 都为本人着想的话，谁也实现不了本人的愿望。 地狱里的人没有协助别人的美妙思想，缺乏精神食粮，会饿死的。自私害死人。 4、老师总结：从这个故事，大家明白了天堂与地狱的区别。它告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加美妙。 二、活动过程 〔一〕活动要求： 〔1〕活动分三个小组展示搜集的文章、图片、歌曲、影像材料。 〔2〕通过组内评比、讨论、挑选，定稿。 〔3〕各组代表展示成果。 〔4〕评论展现同学的表现，说感想，说收获。能够从思想内容、表现手法、写作启示等方面去说。 〔5〕写一篇记叙文。这个环节课下做。 这是检查搜集才能、合作才能、挑选才能、表现才能、表达才能、评论才能、写作才能等综合才能的一次大练习，请同学努力展现本人的优秀和实力。 〔二〕、活动： 1、第一小组 〔1〕同学因刚学过阿长与山海经，老王，觉得对弱势群体应该给予协助，推选俄罗斯伟大作家屠格涅夫著名散文诗乞丐，第一组代表上台展示。 乞丐 我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。 红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫困把这个不幸的人，弄成什么模样啊！ 他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。 我伸手搜索本人所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。 但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力地摆动着和发着颤。 我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的战栗的手：“请原谅，兄弟！〞 乞丐那对红肿的眼睛注视着我；他发青的嘴唇笑了笑——而且，他也紧紧地握了握我冰冷的手指。 “哪儿的话，兄弟！〞他嘟哝着说，“这已经是非常可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！〞 我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。 〔2〕、请同学评论或谈感想说收获。 对那些需要协助的乞丐要有同情心。 人和人之间要互相理解。 我明白了原来对弱者的协助并不只有金钱，“我〞的言行所表达的同情心。也是恩惠。 协助别人本人也能收获欢乐。 大作家的语言非常生动。 从外貌、神态、动作、语言多方面描写，非常详细。表达老乞丐的悲伤无助，让人油然而生同情之心。 对我的窘态刻画逼真，生动地表现了我因不能拿出钱协助乞丐而不安。 〔3〕提咨询：这篇散文诗里的乞丐确实是我们经常在街头遇到的那种需要协助的人，他们需要我们什么样的协助？你平时如何做的？ 〔4〕老师总结：经济许可时适当协助点，经济不宽裕时态度友善也是一种协助。不要歧视他们。他们和我们同在一片蓝天下，弱者的微笑更能彰显社会的文明程度。 2、第二组展现。 〔1〕、他们推举了几首歌曲和一篇文章，标题叫愚蠢的爸爸。这是我们的“同在一篇蓝天下〞关于关心弱势群体的文章么？先听。同时配上他们的歌曲音乐。 愚蠢的爸爸 我的爸爸十分愚蠢，他经常几件事情同时做。前几天，他粉刷家里被我弄脏的墙壁时，又在煤气灶上烧水。听到了厨房水壶蒸汽笛的鸣叫声，他手忙脚乱地向厨房跑去，不小心踢倒了地面上的涂料桶，白色的涂料流得满地都是。事后，爸爸悄悄抚着我的头说：“你看爸爸有多么愚蠢。〞 前天早晨，他一早起床做好了早饭，吃完早饭后，他慌慌张张给我背上书包，出门骑自行车驮我向学校飞奔而去。我以为爸爸给我报了辅导班呢，结果爸爸骑车走到东外环路口时，突然掉头回家了。回家后他轻拍我的后背，憨憨地笑着说：“瞧你这愚蠢的爸爸，我竟然忘了今天是星期六……〞 我的爸爸十分愚蠢，不过据奶奶说爸爸迄今为止做得最愚蠢的一件事情，是在上夜班的路上，在铁路边拾回了被亲生父母遗弃的我。为此爸爸今年36岁了，还没有结婚。听奶奶说，我3岁时，有一位小姐同意嫁给爸爸，前提是把我送给别人，但是爸爸不同意，从那以后爸爸再也没有提结婚的事。 尽管我的爸爸十分愚蠢，但是在这个世界上，他是我最爱的人。我长大后，也要像爸爸那样，假设有小孩被遗弃了，我就把他接回家抚养，像我愚蠢的爸爸一样给他家庭的暖和，因此我希望愚蠢的爸爸身体健康，耐心肠等我长大，由于我长大以后，我们就变成一个大家庭了…… 〔2〕、请同学评论或谈感想说收获。 这个父亲太伟大了，把别人的小孩拿来本人养，太有爱心了。 标题巧妙，没想到是如此一篇关爱被遗弃儿童的故事。非常感人。 设置悬念的写法更巧妙，列举爸爸一些愚蠢事例之后才写我不是亲生的，出人预料。 所写的所谓愚蠢的事事实上都是对我的爱的详细表达，这里的愚蠢是反语，和背影里的聪明用法一样。不过那个聪明是褒词贬用，这里的愚蠢是贬词褒用。 喜爱这句话“我长大后有小孩被遗弃了，我也会把他接回家抚养他，像这个愚蠢的爸爸一样给他家庭的暖和。〞从这里看到爸爸的仁慈在我这个下一代身上得到了连续。我想假设是我们遇到了如此的事，也会像这位爸爸一样去做的。 〔3〕老师提咨询：这个故事里的被遗弃小孩如今有非常多，他们需要我们什么样的协助啊？ 需要我们收养他们，像本人的亲人。需要付出更多的爱和做更多详细的事。同时要持之以恒。 福利院里有非常多如此的小孩，我给他们捐过画书、书包、衣服。 〔4〕、老师总结：最后一位同学的发言赢得了大家的掌声，由于你做得好。老师非常佩服你，好样的。老师被同学的深情朗读感动了，也被这个故事感动了，更被同学们的感悟和蔼良感动了。有的同学还能结合咱学过的课文的内容和知识，融会贯穿了，为你们欢乐。@$ @ 3、第三小组展示风采。 〔1〕、同学专门解释说尽管标题是母亲的收音机，但文章内容并不单指对父母的爱，还有对别人的爱。解释说如今社会上年迈的老人越来越多，缺人照料，他们也成了隐性的弱势群体，那是我们最亲的爷爷奶奶、是我们四周最常见的熟人邻居。我们也要把关注的目光投向他们，从我们四周做起才是真实有效的学习成果。 母亲的收音机 母亲视力不太好，看电视时，眼睛会流泪;看报纸字又太小，太模糊。我决是给她买一个MP3。我选了一款外形酷似收音机，带外放功能的。‘选择带外放功能，是为了少用耳机，保护母亲的听力。 我将MP3交给母亲。母亲放在手内心，左看右看，惊喜不已地说:“还有这么小的收音机。〞风行城市大街小巷的MP3，竟然被母亲视为“小收音机〞。母亲咨询:“这小收音机非常贵吧，多少钱〞母亲节俭惯了，买东西向来先看价格再看货。我干脆地说:“不贵，30元。〞母亲不明白地看着我，咨询:‘，30元骗我吧〞我说:“一台一般收音机不过一二百元钱，这个还没有一般收音机的十分之一大，30元也不算廉价了。〞母亲想了想，愤愤地说:“可不是，30元也不廉价。〞我正喝水，差一点喷出来，近千元的MP3，在母亲这里，降为30元，她还嫌贵。我教她使用MP3.为她拷贝了许多好听的歌曲、相声，还有一些安神的音乐。母亲眉开眼笑，小孩似的说:“好听好听，30元钱，也不算贵。〞我通常一个月回家两次，带着笔记本.将MP3里的内容更新一次。母亲有了MP3，心情仿佛愉悦了许多。她爱不释手，用完后小心放进盒里，感慨着:“这个小收音机，真好哇！〞 一次回家，我吃着母亲做的饼子与咸鱼。母亲心满意足地看着我，说：“你张姨也喜爱那个小收音机。你回城后，给她也买一个吧？〞我被鱼刺卡着，咳出眼泪，用劲咽了咽。 再回家，母亲总忘不了追咨询：“小收音机买了没？〞我恍然大悟似的说：“啊？又忘了! 一次，我回家，张姨来了。见了张姨，吃了一惊。不知什么时候，她的头发变得花白，脸上有了又细又密的皱纹，看起来比母亲还苍老。张姨与母亲同岁，是母亲最好的朋友，她女儿燕子与我同岁。我与燕子一起长大。燕子如今远嫁外省，张姨一个人孤孤单单过日子。 张姨拿出30元钱，让我帮她买个“小收音机〞，语气恳切，神情里还有几分羞怯。母亲责备我记性不好。我点点头，忙说：“好。〞 回城后，去买了一个同样的“小收音机〞。尽管又花了不少钱，但想到母亲和张姨的情分以及我和燕子的友谊，看这张姨将“小收音机〞捧在手里欢天喜地的模样，我想也值了。 再回家是在国庆节后，我以外地在母亲衣柜里觉察一件羊绒外套。摸了摸，手感极柔软。我大声咨询：“妈，你从哪儿弄来的这件外套？〞母亲说：“国庆节时燕子回来，给他妈和我一人带了一件。〞我哦了一声咨询多少钱。母亲想了想答：“50元钱。〞我张了张嘴，又合上。这 ，在城里的商场买一千多元。 我要 回城时，张姨来了，带着大包小包。她与母亲一起，将炒花生、蒸馒头、野荠菜-----装满我车子的后备箱。当我开车内路，在后视镜里看着她们的身影越来越模糊时，眼睛潮湿了，脑子里闪过一句话：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 〔2〕、谈感受、收获。 我骗妈妈说这个MP3是收音机，才30元，为的是让妈妈安心，这种欺骗是好心的，非常温馨。 确实非常像我们四周的亲人、亲戚、邻居啊。非常真实。 我们都要细心照顾好我们的爸爸妈妈，不让他们受孤单之苦。 我和燕子都是好女儿，我被他们的孝心感动了。 选材非常独特，语言非常朴实。 标题让人觉得有嚼头。是女儿对母亲的好心谎话，事实上是对母亲的关爱。 妈妈的形象栩栩如生，她的心理、语言、表情使人觉得如在眼前。 这篇文章让我觉得事实上四周有好多作文的好材料。 〔3〕老师提咨询那一句：文章中的妈妈、张姨、我们的爷爷奶奶、熟人邻居，他们需要什么协助呢？ 在家的需要我们经常帮他们做些家务，理解他们的需求，甚至经常只是给个微笑，不在家的常回家看看，常通个，发个短信。他们不需要非常多经济要求，他们更需要精神上的关注。我们要从细小做起，从如今做起。 〔4〕、老师总结：同学们说得非常精彩。已经把让世界充满爱给详细化到了对四周人的关注和责任认识，从大到小的从虚到实的思路和方法让老师格外惊喜。 4、下面展示几张同学们搜集的图片。请大家考虑、发言。 三、总结：今天的活动大家表现积极、出色，搜集材料体裁广泛。文章、图片、录音、影视材料方式非常多，非常用心。题材内容涉及面非常广。世界范围的、集体范围的、家庭的、保护环境的、关心动物的等等。挑选出的文章题材新鲜、真实、感人。朗读的同学声情并茂，评论的火眼金睛，直中要害。互助共进了。综合活动的练习完成得非常好。各方面的才能有所提高。 我们只围绕“同在一片蓝天下〞这个练习，着重说对弱势群体的关爱，其他还有非常多的家庭亲人之爱、集体之爱、祖国之爱、环境之爱等今天没有涉及，但其他题材我们将以手抄报、网站交流等方式接着活动。 四、布置作文： 要求以爱为内容，写一篇记叙文，标题自拟，500字。 〔1〕写作文要求选材真实可信。说真话、写真情。 〔2〕作文内容从小处着眼。以小见大。 〔3〕语言流畅。