教案人教版八年级语文说“屏〞导学案2“说屏〞导学案一、导入新课屏风在我们生活中已经不多见了，不过，它留在古诗文中的各种身影，总是能牵动我们幽微的情思，也许，屏风有一天会重新大放异彩？—二、作者简介陈从周〔１９１８2000〕浙江杭州人，古建筑园林专家。中华人民共和国成立以来，积极从事保护、开掘古建筑工作。他揉中国文史哲艺与古建园林于一炉，出版了第一本研究苏州园林的专著，其说园五篇，总结了中国园林的理论。晚年参加多处园林设计实践，直截了当参与指导了上海、浙江诸多古园的维修和设计工作。陈从周依然一位知名的散文作家和画家，是张大千先生的入室弟子。作为散文作家，他出版过书带集春苔集帘青集随宜集世缘集，以及40余万字的梓室余墨等散文作品。三、生字生词乘凉(nàliáng)：享受凉快。纳：享受.帷幕(wéimù):挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕.伧俗(cāngsú):粗俗、鄙浅。缓冲(huǎnchōng)：使冲突缓和。雅俗之分：高雅和粗俗的区别。外型(xíng)：制造出来的物体的形象.“四、复习旧知：学过的哪篇课文提到过屏〞？明确：林嗣环口““技：口技人坐屏障中〞、撤屏视之，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。〞。五、讲解课文〔一〕朗读课文，整体感知1、阅读第一段，考虑咨询题从课文中找出屏风的特点A、似隔非隔，在空间上起着神奇作用的东西。B、有用与美感相结合。2、阅读2——4段，考虑咨询题〔1〕作者介绍了关于屏的哪些知识？明确：屏的作用〔第2段〕，屏的品种〔第3段〕，屏在设置上应留意的咨询题〔第4段〕。〔2〕屏有哪些作用？分隔作用艺术点缀能够挡风流淌空间缓冲视线3、阅读第5段，考虑咨询题第5段写了什么？提出希望：传承灿烂文化六、总结文章，划分层次第一局部〔1〕引出说明对象，表现作者的感情，点出屏风的特点。第二局部〔2-4〕介绍屏风的作用。屏风的品种。屏风在设置上应留意的咨询题。第三局部〔5〕总结全文，再次强调屏风的作用。七、品味语言1．找出文中援用的古诗词，感受浓浓的诗意，并尝试着理解。〔1〕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤出自杜牧的秋夕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤天阶夜色凉如水，卧看牵牛织——女星。唐.杜牧秋夕在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色彩。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，衬托出人物内...
