2023年教案人教版八级语文《湖心亭看雪》1.docx

教案人教版八年级语文湖心亭看雪1 [学习目的] 知识目的理解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。 才能目的积累文言词汇，培养古文的阅读理解才能，能在理解文意的根底上背诵全文。 掌握白描写作的手法。 情意目的体会人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。 [导读提示] 1、 叙事是本文的线索，请找记叙文的要素，看雪的时间、目的地、人物、事件。 2、 全文共两段，请简要介绍各段的大意。 3、 寒冬腊月，大雪三日，夜深更定，作者独游西湖，钟情山水的独特个性却遇上了知音人，他在湖上邂逅了两位客居杭州的人。默读此段，找出表现独寂的夜游者相逢的心境的词。 4、 高雅的情调不是每一个人都能理解的，舟子用“痴〞字来描述作者，这个“痴〞字还有什么深意吗？ 5、 本文的语言有何特点？试举例分析说明。 6、 从小品文的角度，试分析此文的特点。 [重点难点导学] 1、 张岱〔1597~1679〕，字宗子，又字石公，号陶庵，山阴〔今浙江绍兴〕人。明末著名文学家。喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有特别深的修养，明亡后隐居山中著书，有陶庵梦忆、西湖寻梦、夜航船、快园道古等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事。同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的思念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一炽。 2、 诵读指导 首先要读得清晰，一要句读清晰，二是节拍合理。其次要读得流畅，一是语句要流利，二是音韵铿锵，第三要在疏通文意和熟读的根底上自然成诵，切忌“硬背〞。 3、 字词积累。 更〔gēng〕定：更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，完了，完毕。 拿：撑，划。 拥：围裹。 毳〔cuì〕衣：细毛皮衣。 雾凇〔sōng〕沆〔hàng〕砀〔dàng〕：冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的模样。 一白：全白。 长堤一痕：描述西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。痕：指斑迹，迹印。 一芥〔jiè〕：一棵小草。芥：小草，描述船小。 焉得：哪能。 更〔gèng〕：还 大白：酒杯名 客此：在此地客居。客，客居，作动词用。 及：等到。 舟子：船夫。 者：```````的人。 4、 品味白描手法的妙处。 文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法确实是白描。 一切景语皆情语，情以景生，景以情存，情景相生。本文写景有两句，先从大处下笔，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。〞描写雪后西湖全景，设造了静寂、空阔、混沌的境地；接着，作者落笔眼前，写西湖近景：“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。〞“一痕〞、“一点〞、“一芥〞、“两三粒〞使用夸大的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小，微弱，与旷远莽苍的大自然进展比照，渲染了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗〞的一种人生情绪。作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简约朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、上下远近、浓淡疏密，人与自然在精神世界到达了高度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感遭到作者内心深处的漂泊无依、茫然、无奈的伤感。 [助学材料] 1、译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖。当时连下三天大雪，西湖里人声、鸟声都绝迹了。这一天，夜深人静，我雇了一条小船，穿着细毛皮衣，带着炉火，单独去西湖里的湖心亭看雪。雾夜里雾气浓重浩茫，天空、浓云、远山、湖水，上下一片白茫茫。湖上的影子，只留下长堤淡淡的一抹，湖心亭一点，以及我的像一根细草似的小船和船中三个人罢了。 到了湖心亭上，有两个人铺着毛毡对坐饮酒，一个童子在煮酒，炉上的酒正冒着热气。他们见到我特别快乐，说：“湖上如何还有你这个人？〞硬拉着我一同饮酒。我勉强喝了三杯才辞别。咨询他们的姓名，说是金陵人，客居在杭州。等到下了船，船夫喃喃自语：“不要说您相公痴呆，还有像您一样痴呆的人呢。〞 2、阅读下面的文字，答复以下咨询题。 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒①，与杏桃相次②开发，尤为奇迹。 注解：①勒：抑制。 ②相次：一个接一个。 〔1〕解释以下词语。 ①朝烟 ②夕岚： ③开发： 〔2〕比较以下句中加点的字的不同意思。 西湖最盛 ① 今岁春雪甚盛 梅花为寒所勒 ② 尤为奇迹 明确：〔1〕①早上的云雾 ②晚上的山气 ③指花的盛开 〔2〕 兴隆，指风光最美之时被，介词 ①② 大，指雪特别大是，动词 [知识网络] 线索重点灵魂 景中含情 湖叙事写景抒情 情景交融 心移一痕 天空步一点局部孤单落寞 亭时崇祯五年十二月全景云层换一芥有超凡脱俗的 大雪三日更定湖水景两三粒闲情雅致 看地湖心亭 雪事看雪由大到小，突出“小字〞 白描手法，如临其景 [达标训练] 一、课堂讨论： 对“西湖〞诗文的认识有哪些？ 二、自测题。 1、下面句中加点字的意义与其他三句不同的是〔〕。 A、惟长堤一痕B、一童子烧酒 C、天与云与山与水，上下一白D、余拿一小舟 2、下面句中加点字与“客此〞的“客〞用法一样的是〔〕 A、顾之，客请与予对局B、余强饮三大白而别 C、以河为守亚夫为将军，军细柳D、有两人铺毡对坐 3、湖上的长堤、湖心亭、小舟，在作者笔下为什么是“一痕〞、“一点〞、“一芥〞？ 4、柳宗元的江雪描写的也是雪景，也写到人的活动，试将与本文作比较，两者在描写手法和表达情感上有何异同？ 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 附达标训练答案： 二、1、C2、C 3、由于湖上雾浓，因此长堤、湖心亭看似“一痕〞、“一点〞、“一芥〞，描述船小。 4、 描写手法 表达感情 湖心亭看雪 白描 清高自赏，淡淡愁绪 江雪 衬托 怀才不遇的孤单感 附[导读提示]答案： 1、 时间-----崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分； 目的地——西湖湖心亭 人物———作者，及两个金陵人？〔舟子，小童〕 事件———看雪？〔仅仅是看雪吗？还有看人〕 2、 第一段总写雪的环境和雪夜舟中看雪。 第二段写亭中与人共饮。 3、“见余大喜〞中的“大喜〞既是亭中人的惊喜，也是作者夜游的独特心境。 作者落拓不羁，放浪于山水之间的高雅情调得到了应和。 4、作者借舟子的一个“痴〞字点题，表现他特有的感受，展示他钟情山水、淡浊孤单的独特个性。 5、此文是小品，全文不到160个字，篇幅短小，语言严整而富于变化，文字简约，内涵丰厚。如“独〞、“大喜〞、“雾凇沆砀〞等。 6、本文是张岱小品中的名篇，有美的情趣，美的意境，美的神韵，美的语言。