教案人教版八年级语文芦花荡6教学目的：1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。2、学习分析文学作品中的景物描写。3、体验孙犁小说的风格。教学重点：1、感知老头子的英雄性格及典型意义。2、学习富于特色的人物描写和环境描写。学习难点：对老英雄性格的核心的理解。课前预备：1、给以下加点字词注音：〔1〕芦〔wi〕〔〕〔2〕冀〔〕〔3〕yo〔〕子〔4〕寒〔jn〕〔〕〔5〕〔lng〕〔〕角〔6〕清〔shung〕〔〕〔7〕仄〔〕歪〔8〕蹿〔〕〔9〕莲〔png〕〔〕〔10〕丝〔rng〕〔〕〔11〕穿〔su〕〔〕2、掌握以下多音字〔1〕提：提〔〕防提〔〕纲〔2〕疟：疟〔〕子疟〔〕疾〔3〕喝：呼喊〔〕喝〔〕水3、词语积累：〔1〕诗情画意：富有诗和画的意境。〔2〕自如：活动或操作不受阻碍。〔3〕穿越：像织布的梭子来回活动，描述来往频繁。〔4〕胆寒：害怕。〔5〕阴森：阴沉，害怕。〔6〕提防：小心防范。〔7〕尖利：锋利；锐利。〔8〕能耐：技能，本领。〔9〕悠闲：闲适自得。〔10〕央告：央求。〔11〕阴惨：阴沉暗淡。〔12〕水淋淋：描述物体上水往下滴的模样。〔13〕转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。〔14〕抱怨：心中不满，数说别人不对；抱怨。〔15〕歇凉：乘凉。〔16〕呼喊：大声喊叫。〔17〕遮掩：遮蔽，遮盖。〔18〕现眼：方言，出丑丢脸的意思。〔19〕打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的意思。3、作者简介孙犁，1913年4月6日出生，河北人。现代小说家、散文“家，荷花淀〞派代表作家。抗日战争迸发后，他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作。1944年在延安发表荷花淀芦花荡等作品。新中国成立后，他写了中篇小说铁木前传，散文集津门小集，论文集文学短论等。孙犁解放前及解放初期的创作结集为白洋淀记纪事，是作者最富盛名和最能够代表其风格的一部作品。课时安排：2课时教学设想：本文在教学上将重点抓住人物来进展分析，通过阅读引导，使学生能够比较精确的把握老头子的性格特点，从而进一步掌握人物塑造与分析的方法，在人物分析的同时，对环境描写，气氛营建等进展一定程度分析。教学时要牢牢的把握老头子这一主线。教学过程：导入：1937年抗日战争迸发后，日本帝国主义发动了全面的侵华战争，给中国人民带来了深重的苦难。为了保卫祖国，优秀的华夏儿女奋起抵抗，沉重的打击了日本侵略者的嚣张气焰。本文描绘确实实是在我党领导下抗日依照地人民的对敌斗争的...
